2. razred OŠ

ŠKOLA NA TREĆEM

Ove će se školske godine reprizirati već snimljene emisije drugog razreda osnovne škole. 
 
Emisije koje ćete gledati su osmislile i izradile: viša savjetnica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. Đurđa Kulušić, učiteljice razredne nastave Marijana Andrišek, Dorotea Buntak, Marica Kardaš, Marlena Šahinović, Diana Jurković, Nataša Ljubić Klemše, Aleksandra Oreški, Senija Zadravec Kermek, Mira Čuvidić i Ivana Lović-Štenc i Arijana Piškulić Marjanović.
 
S ekrana će vas i ove godine u repriznom emitiranju pozdravljati TV-učiteljica Sanja Bilogrević ili TV-učitelj Stjepan Krajček.
Učitelji, čiji učenici tijekom nastave na daljinu prate Školu na Trećem, svojim učenicima trebaju biti potpora u smislu zadavanja dodatnih zadataka ako je to potrebno, pregledavanja radova i kontinuiranog vrednovanja.
 
 

HRTi


VIDEOLEKCIJE I TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED


Na stranici 2. razreda nalaze se videolekcije nastavnih predmeta (Engleski i Njemački jezik, Informatika, Katolički vjeronauk, Islamski vjeronauk i Pravoslavni vjeronauk, Češki jezik i kultura – model C, Srpski jezik i književnost – model A, Srpski jezik i kultura – model C) koje ne predaje učitelj/učiteljica razredne nastave, već predmetni učitelji.

Tjedni raspored rada sastavljen je na temelju okvirnoga tematskog/mjesečnog plana koji će se kontinuirano objavljivati počevši od 27. rujna 2021. Nastavne teme ne prate udžbeničke komplete. Od učitelja se očekuje da prilagodi planirane sadržaje izabranim udžbenicima njihova razrednog odjela. Timovi koji osmišljavaju TV-sadržaj ograničeni su u izboru književnih tekstova zbog autorskih prava za javno emitiranje dok se učitelji u razredu mogu služiti izabranim udžbenicima i pripadajućim drugim obrazovnim materijalima. Stoga je konkretna prilagodba tjednog plana obveza za nastavu hrvatskoga jezika. Sadržaji ostalih nastavnih predmeta mogu se ostvariti redoslijedom kako je navedeno u mjesečnim i tjednim planovima.
Videolekcije - Engleski jezik za 2. razred OŠ
 

Engleski jezik, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje  
2. Ponavljanje  
3. Ponavljanje  
4. Škola
Back to school

https://youtu.be/a0tdbLx5l8c
5. Colours https://youtu.be/Vml84xOTbbQ
6. New friends https://youtu.be/1BaJcf9YB3Q
7. Obitelj i dom
My street

https://youtu.be/BSbpyfJsuqk
8. My home https://youtu.be/2NnWABt2jf4
9. This is me https://youtu.be/Uvsa3taX4GA
10. My room https://youtu.be/lkoTT5SKet4
11. My family https://youtu.be/7uhoUf3FK1s
12. Grandma, grandpa, uncles, aunties https://youtu.be/tyK6rKBfbcg
13. Birthday party  https://youtu.be/uWrztjIeRqw
14. My family tree https://youtu.be/bPdXNgeyhBw
15. In the playground  https://youtu.be/bg8NUN69WLQ
16. Posebni datumi – Christmas https://youtu.be/KSyXTi7RIug
17. Ponavljanje  
18. Tijelo, drugi i drugačiji 
My body, part 1

https://youtu.be/hwIAWaCzaMI
19. My body, part 2 https://youtu.be/U3Jj-98CMKc
20. Let's play! https://youtu.be/zUF9UbRzZVY
21. She can't walk https://youtu.be/EZDjmCXTTsY
22. Posebni datumi – Valentine’s day https://youtu.be/DGrugsb34jw
23. Hrana i piće 
Food and drinks

https://youtu.be/Fpfb3JwUAwk
24. Teatime https://youtu.be/1Ov5x8MEHrU
25. Meals https://youtu.be/ou-FTKdm_t4
26. Numbers (1-20) https://youtu.be/UQd3VS7vUWM
27. Let's have a picnic! https://youtu.be/DWIlY4sZ6Xs
28. Životinje 
Animals
https://youtu.be/hBavpyv8OIg
29. Posebni datumi – Easter https://youtu.be/-MbfjysMQLY
30. Animals in danger https://youtu.be/wKcOUfgWfEo
31. Hungry caterpillar https://youtu.be/7XSLxgrQ7R0
32. Odjeća i vrijeme
Clothes

https://youtu.be/Oz_0FW_2aD8
33. Seasons https://youtu.be/FYEaJGOYRtw
34. Weather https://youtu.be/xTVdud87nK4
35. What to wear
Ponavljanje
Ponavljanje/Zaljučivanje ocjena
https://youtu.be/5ZpnVar4TlY
 
Videolekcije - Njemački jezik za 2. razred OŠ
 

Njemački jezik, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje sadržaja iz prvog razreda:
predstavljanje, brojevi do 10, školske stvari, boje
 
2. Ponavljanje sadržaja iz prvog razreda:
obitelj, prijatelji, igračke
 
3.
Ponavljanje sadržaja iz prvog razreda:
kućni ljubimci, to jedemo i pijemo, ljeto
 
4. Ljeto i ljetne aktivnosti https://youtu.be/RqutjHEeU9k
Ljetna razglednica, godišnja doba https://youtu.be/aZLTc5mjMIM
5. Škola i školski pribor https://youtu.be/VnnVdajJzSI
6. Školske aktivnosti, koliko? https://youtu.be/zJxHco2U7q4
7. Opis razreda https://youtu.be/Sl7JTj4l13c
8. Svakodnevne aktivnosti https://youtu.be/v5JCnAuHjE8
9. Dani u tjednu https://youtu.be/CV9rgJ6eX1E
10. Koliko je sati? (puni sat) https://youtu.be/l8BR75y5yyk
11. Sveti Nikola, Advent https://youtu.be/C9fDnx9yUdM
12. Zima https://youtu.be/8xpsDFKQupg
13. Što mogu/volim/želim raditi u školi? https://youtu.be/4OIyo0K8Zhk
14. Bajke (braća Grimm) https://youtu.be/RWBkbEqiVsQ
15. Božić, Nova godina https://youtu.be/vEGftmVx3-8
16. Opis prijatelja / prijateljice https://youtu.be/tcm5B5F1yVM
17. Zajedničke aktivnosti s prijateljem https://youtu.be/qTzuVvoDZBU
18. Važna mjesta https://youtu.be/2oe-ie4MbLk
18. Put do škole https://youtu.be/tXBL2Bo5neM
19. Brojevi od 1-20, U kojoj ulici stanuješ? https://youtu.be/Gj06LdI4vac
20. Kuća, stan, prostorije https://youtu.be/N3jP7bunYr8
21. Aktivnosti u prostorijama https://youtu.be/PT5KsTVwRrE
22. Hrana i piće https://youtu.be/N7IqgetW6Rw
23. Voće, povrće, slatkiši
Kupnja u dućanu
https://youtu.be/J2G8wFP_Yf8
https://youtu.be/aGZ294c1Oyk
24. Proljeće https://youtu.be/YrSYgRXAuxo
25. Uskrs https://youtu.be/XxFfcqm6pgc
26. Gusjenica Nimmersatt – prvi dio https://youtu.be/c-ViY4BNOKI
27. Gusjenica Nimmersatt – drugi dio  https://youtu.be/Ehq-4odR6lU
28. Moj ormar https://youtu.be/rDMfpzU_th0
29. Odjeća, vrijeme, godišnja doba https://youtu.be/P63_xnJjwwA
30. Dijelovi tijela https://youtu.be/myGw3nhzBpY
31. Životinje na selu i u gradu https://youtu.be/qSXkjRk5lEw
32. Kućni ljubimci https://youtu.be/e9xcwk2ppSE
33. Rođendan i igre
Ljetni praznici
https://youtu.be/moHsv3t11ac
https://youtu.be/fmYMWvDtvUw
34. To sam ja https://youtu.be/RtbmfCMvdGY
35. Ponavljanje gradiva/Zaključivanje ocjena  
 
Videolekcije - Srpski jezik za 2. razred OŠ
1. Srpski jezik i književnost 2. razred osnovne škole
2. Srpski jezik i kultura, 2. razred osnovne škole - model C
 

Srpski jezik i književnost 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
4.    
5.    
6.
Hvala – Jovan Jovanović Zmaj
https://youtu.be/ThD0pzfHk-U
7. Rastavljanje reči na slogove https://youtu.be/iZlujsZ8d4s
8. Lisica i gavran – narodna basna https://youtu.be/ElkiCxdTLwo
9.    
10. Priča o nezahvalnom mišu – Dušan Radović https://youtu.be/jXy1efUoGGI
11.    
12.
Stara baka – Jovan Jovanović Zmaj
https://youtu.be/ExnhIwwfxX0
Jesam li ja tužibaba – Vesna Ćorović Butrić https://youtu.be/7BHJwpWJWNo
13.
Imenice (obrada)
https://youtu.be/fs0bMruP7XA
14. Bolesnik na tri sprata – Branko Ćopić (obrada) https://youtu.be/gDca9Juyj5U
15. Veliko slovo u nazivima naselјenih mesta, ulica i trgova (obrada) https://youtu.be/mI-2sKEbsyQ
16. Dva jarca – Duško Trifunović  (obrada) https://youtu.be/6ohg0MGg3LA
17.    
18.    
19.
Slikarka zima – Desanka Maksimović
https://youtu.be/JAKdKYarCTk
Sveti Sava, otac i sin – narodna priča (obrada) https://youtu.be/dNq1Sd5TELg
20.
Glagoli (radnja), obrada
https://youtu.be/Jvwbx-V7now
21. Imenice i glagoli (ponavljanje)  
22. Dva pisma - Aleksandar Popović https://youtu.be/YwihIgD-LP8
23. DRUGI DIO ZIMSKOGA ODMORA (2021/2022)  
24.
Laža i Paralaža – narodna priča (obrada)
 
25. Potvrdne i odrične rečenice https://youtu.be/UGZzKfptZCw
26.
Visibaba – Branko Ćopić
https://youtu.be/okN0mAb6UFc
Kad sam bio veliki – Miroslav Antić (obrada)  
27. Konj i magare, basna (prema Dositeju Obradoviću) https://youtu.be/rOwwjOgLZes
28.
Rečenice po obliku i značenju
https://youtu.be/j07sduTI7rA
Sedam prutova – narodna pripovetka (obrada)  
29. Medved i kruška – Branko Ćopić (obrada)  
30.    
31. PROLJETNI ODMOR UČENIKA  
32.    
33.
Nezgoda – Miroslav Antić
https://youtu.be/eUfJR82MwoI
34.
Šarenorepa - Grozdana Olujić
https://youtu.be/0w_r571sc34
Marko Kraljević i orao – narodna pesma (obrada)  
35. Zna on unapred – Gvido Tartalјa (obrada)  
Mali voz – Grozdana Olujić
 
Daj mi krila jedan krug – Vladimir Andrić  
Ponavljanje/Zaključivanje ocjena  
 
 

Srpski jezik i kultura, 2. razred osnovne škole - model C

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje  
2. Ponavljanje  
3. Ponavljanje  
4. Dobar veče, susedice https://youtu.be/ReSdqq56QCo
5.
Velika i mala pisana slova ćirilice Аа, Мм .
https://youtu.be/y5yJSAbVAUA
7. Velika i mala pisana slova ćirilice Ии, Тт https://youtu.be/nqzL5ytuAN4
8. Velika i mala pisana slova ćirilice Оо, Нн https://youtu.be/KEzCksWXqac
9. Velika i mala pisana slova ćirilice Сс, Ее https://youtu.be/RkwgM_MX7WA
10. Velika i mala pisana slova ćirilice Јј, Рр https://youtu.be/rtt4EULg6BU
11. Na kraj sela https://youtu.be/bFNXv9YAIlo
Velika i mala pisana slova ćirilice Уу, Шш https://youtu.be/5a0CJ8XTTvM
12. Velika i mala pisana slova ćirilice Лл, Љљ https://youtu.be/xvC_rEdHJmo
Velika i mala pisana slova ćirilice Гг, Пп https://youtu.be/kLA4wLpDLHA
13.
Velika i mala pisana slova ćirilice Зз, Вв
 
https://youtu.be/NjhdlEHFkCs
14. Velika i mala pisana slova ćirilice Кк, Дд https://youtu.be/topBhXBs5VE
Velika i mala pisana slova ćirilice Бб, Чч https://youtu.be/tYMA-1jx6aw
15. Velika i mala pisana slova ćirilice Ћћ, Хх https://youtu.be/aAs0IHeTyns
Velika i mala pisana slova ćirilice Жж, Фф https://youtu.be/oNMnhgqkAVM
16. Velika i mala pisana slova ćirilice Цц, Њњ https://youtu.be/8_Xzj8FHNLY
Velika i mala pisana slova ćirilice Ђђ, Џџ https://youtu.be/DzaQlwkfrsU
17. Kalendar https://youtu.be/1vcfWZhHUS0
18.
Dva jarca, D. Trifunović
https://youtu.be/qf_6B6sG3W0
19. Bajka, književna vrsta (Mali voz, Grozdana Olujić) https://youtu.be/Alsaf-f2CWw
20. Kad bi drveće hodalo https://youtu.be/1fTz_De-2QU
21. Zagonetke https://youtu.be/3IO663PgbS8
22. Priča o malom prstu, D. Radović https://youtu.be/24VISAubF1s
23. Visibaba, B. Ćopić https://youtu.be/dViNqUKQipg
24. Bik i zec, narodna basna https://youtu.be/d367cSFP_lw
25. Jednoga dana. Lj. Ršumović https://youtu.be/0AUdFnnETpY
26.
Zec na spavanju, narodna priča
https://youtu.be/Uoq_LOOnI58
Šarenorepa, G. Olujić https://youtu.be/aaW2hj1uekE
27.
Šuma zove, Momčilo Tešić
https://youtu.be/FWx1VV9_3Tg
28. Pade listak na livadu, narodna pesma i igra https://youtu.be/XiJL-Gvw3SM
29. Zamolite svoje roditelje, D. Erić https://youtu.be/Ew8jL2YLQPM
30. Daj mi krila jedan krug, V. Andrić https://youtu.be/HORr8jdlxRI
31. Ponavljanje  
32. Zaključivanje ocjena   
 
Videolekcije - Češki jezik i kultura za 2. razred OŠ
 

Češki jezik i kultura, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
4. Ve třídě 
Kdo pracuje ve škole
https://youtu.be/v940OF8SrOw
6. Na podzim   https://youtu.be/5hdTBA-OEPU
7. Den chleba  
Bez práce nejsou koláče 
https://youtu.be/oiCW3N2kAms
11. Číslovky 11-20
Řadové číslovky
https://youtu.be/REziNoPrO-Q
12. Zima
Krtek o Vánocích
https://youtu.be/Rxa6sjLLQA4
20.
Častí těla
https://youtu.be/_aCErW49LCo
22. Písnička - Hlava, ramena, kolena, palce https://youtu.be/CqS6QgFxM_Q
23. Jaké je počasí? https://youtu.be/k8C292KXLl8
24. Co si oblékneme? https://youtu.be/Z4IaLyfulAs
25. Co si obouváme? https://youtu.be/fSE_arBH2eE
27.
Jarní říkadla
Malované čtení - jaro je v plném proudu
https://youtu.be/Du8JM_zxQF4
28. Rozkvetlé jaro https://youtu.be/ndYrakGOTss
31. Zvířátka v ZOO https://youtu.be/yZb5nekWY5I
33.
Horké léto
Pojedeme k moři
https://youtu.be/eo-G0PkfetI
34. Prázdniny https://youtu.be/oyiU5wgB-Tw
35. Ponavljanje/Zaključivanje ocjena  
 
Videolekcije - Informatika za 2. razred OŠ
 

Informatika, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje  
2. Ponavljanje  
3. Ponavljanje  
4. Programi na računalu  https://youtu.be/3LmnH0snXwg
Programi na računalu  https://youtu.be/IWBEut56oxw
5. Mape i datoteke na računalu https://youtu.be/s-jUappzV_w
6. Vrijeme za računalom https://youtu.be/97Gl2qxTMUE
7. Računalno razmišljanje i logičko zaključivanje – 1. dio https://youtu.be/fLBjfvuXs4I
8.
Obilježavanje europskog tjedna programiranja
Računalno razmišljanje i logičko zaključivanje – 2. dio

https://youtu.be/tyVDY0H0ESg
9. Dabar - Međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja  
10. Moj prvi program https://youtu.be/nuXx8vXvmto
11. Zabavno programiranje https://youtu.be/oLciIlABCt4
12. Korak po korak – slijed (Scratch) https://youtu.be/ZDRw7t2WXdo
13. Ponavljam naredbe (Scratch) https://youtu.be/GPKqzi2g5Sg
14. Pričam priču u Scratchu https://youtu.be/0vNfPFVBfRc
15. Crtam u Scratchu https://youtu.be/digWW5di7T4
16. Pretraži i nauči https://youtu.be/1LzGKS6ZENI
17. Je li to istina?
Obilježavanje Dana  sigurnijeg interneta – 9.2.2021.

https://youtu.be/oVTgemCkiMI
18. Čuvaj sebe i druge https://youtu.be/L9tkGa_ru2o
19. Nisam tako mislio/mislila https://youtu.be/iCbwizbIyA8
20. Kako smisliti sigurnu lozinku? https://youtu.be/mqQeH-hatiI
21. Nasilnici na mreži (Pet za net) https://youtu.be/DM4q6d_71ow
22. Izrada tekstualnog dokumenta – 1. dio  https://youtu.be/IS9yVAwO5kQ
23. Izrada tekstualnog dokumenta – 2. dio https://youtu.be/qS_jqIxqxFE
24. Pišem i crtam – uz Svjetski dan voda https://youtu.be/4N76--9cRhw
25. Pišem i crtam – stvaram svoje mozgalice https://youtu.be/zRwhmaiDmRc
26. Stvaram 3D crteže https://youtu.be/xd0sr1nSSpw
27. Snimam zvuk i video https://youtu.be/MQtksxpqscQ
28. I računalo može čuvati okoliš (Pet za net) Obilježavanje Dana planete Zemlje https://youtu.be/PvLPBBvuDZg
29. Poštujem tuđi rad (Pet za net) https://youtu.be/dDj7tjyfaD4
30. E-usluge za mene – Kako odabrati pravu jabuku (Pet za net) https://youtu.be/zcPaKwsXyWs
31. Dobra elektronička poruka – šaljem prvi e-mail – 1. dio https://youtu.be/RMJTaOZT5pE
32. Dobra elektronička poruka – šaljem prvi e-mail – 2. dio https://youtu.be/6rZcprtz4nw
33. Zanimanja s IKT-om https://youtu.be/3EFCXBhzcKU
34. Suradnički rad u sigurnom mrežnom okruženju https://youtu.be/cN8Eu7QqQ-Q
35. Lov na lava – ponavljanje https://youtu.be/YRlZozG2GCc
 
Videolekcije - Katolički vjeronauk za 2. razred OŠ
 

Katolički vjeronauk, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Što smo naučili u prvom razredu?   
2. Što smo naučili u prvom razredu?   
3. Što smo naučili u prvom razredu?   
4. Zlatno pravilo, najbolji temelj prijateljstva https://youtu.be/tJeFFIGO1ts
Imam povjerenja u Boga https://youtu.be/PzxBPE9Eups
5. Biblija je Sveta knjiga https://youtu.be/PzAQ3bsyDxA
6. Bog – stvara svijet i ljude https://youtu.be/5JwZpOYaURA
7. Različiti smo, ali nas puno toga povezuje https://youtu.be/gVw2gIOlh20
8. Svi sveti https://youtu.be/OKPplX168Q8
9. Što se dogodilo u rajskom vrtu? https://youtu.be/oPhfSLG_490
10. Noa sluša Boga https://youtu.be/6koWMQ5PoQU
11. Abraham vjeruje Bogu https://youtu.be/wgo77b4srUo
12. Josip Egipatski na Božjem putu https://youtu.be/6e5-9XBwYuE
13. Došašće – vrijeme priprave za Božić https://youtu.be/xZjNN-k48X0
14. Sveti Nikola i sveta Lucija https://youtu.be/DIATdgd6JgM
15. Rodio se Spasitelj, slavimo Njegovo rođenje https://youtu.be/yDDuoT-8gp8
16. Mudraci se klanjaju Isusu https://youtu.be/5OVuTlaOEmw
17. Novi zavjet govori o Isusu i njegovim prijateljima https://youtu.be/YpysBC0SsRc
18. Isusovi učenici https://youtu.be/UxRqMchOoqY
18. Isus treba tvoje ruke https://youtu.be/eX0rBWdBtIQ
19. Isus - dobar i mudar Učitelj https://youtu.be/N7vS23h8uUM
20. Isus oprašta https://youtu.be/NYEGlMftA_0
21. Isus i nas poziva na opraštanje https://youtu.be/4BxG8y3yxu8
22. Život ima i svijetle i tamne strane https://youtu.be/tsUsbjihmiM
23. Isusa osuđuju https://youtu.be/bgRms4iNpao
24. Dani Velikoga tjedna https://youtu.be/VfAPrlg5cX8
25. Dječji križni put https://youtu.be/Rr-3QtXmN-8
26. Isus je uskrsnuo https://youtu.be/VTXzsW9PDi0
27. Slavimo Isusovo uskrsnuće u crkvi i obitelji https://youtu.be/pYqM3WZYNGw
28. Uskrsnuli Isus donosi mir https://youtu.be/Jq8Va76pQow
29. Živjeti skupa – nekada i sada https://youtu.be/YgUmmpSUYUE
30. Krštenjem postajemo kršćani - članovi Crkve https://youtu.be/FUJpkRk_d-A
30. Mami za Majčin dan https://youtu.be/nKi9KQt6UBU
31. Nedjeljom slavimo svetu misu https://youtu.be/mvsS2-KfX-w
32. U molitvi se susrećemo s Bogom https://youtu.be/EzTGzFnNHvk
33. Zdravo Marijo, milosti puna https://youtu.be/aFbt_2mxiss
34. Radosna se vijest i dalje širi https://youtu.be/8462XzNSOks
34. Zahvalni idemo u radost života https://youtu.be/GMk6u3kHFKc
35. Zaključivanje ocjena  
 
Videolekcije - Islamski vjeronauk za 2. razred OŠ
 

Islamski vjeronauk, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje  
2. Ponavljanje  
3. Ponavljanje  
4. UČI U IME ALLAHA, DŽ.Š. 
Poštuj svoje učitelje
https://youtu.be/8BQKJzMW7Xo
Lekcija iz prijateljstva https://youtu.be/mJ5yv6dJRaw
5. Život i rad, Gornja je ruka bolja od donje ruke https://youtu.be/iMaL4cSlSxU
6. Očistimo dušu od škrtosti https://youtu.be/i53CVIZZKpg
7. Dobro je biti dobar https://youtu.be/QMBcBEWqiFg
8. Lijepim ponašanjem do cilja https://youtu.be/7vP-1NF3sLY
9. Imanski šarti - glavne istine vjere https://youtu.be/TQbSOengWKg
10. Allah, dž.š. https://youtu.be/KvszsFQZNnM
11. Ježeva molitva https://youtu.be/nLM2Sw7kaQI
12. Naučili smo imanske šarte, ponavljanje kroz igru https://youtu.be/aj-0vKfMufM
13. Stupovi islama https://youtu.be/ZxvOL7Btrv8
14. Prvi stup islama https://youtu.be/uNI21pVE0wg
15. Drugi  stup islama https://youtu.be/L0odBEdfT8Y
16. Treći stup islama https://youtu.be/IslKfYAi0O0
17. Četvrti stup islama https://youtu.be/N7LayG_jUQk
18. Peti stup islama https://youtu.be/rEGJMBacwxA
19. Provjeri svoje znanje o islamskim šartima https://youtu.be/xFfH4DeRXFg
20. Higijena koju traži islam https://youtu.be/fwgdW-XhaNI
21. Moj kutak za namaz https://youtu.be/xBJ_08Sh184
22. Moja odjeća za namaz https://youtu.be/0JAq3bCGlB8
23. Klanjam na vrijeme https://youtu.be/mZ_kYTC-KJA
24. Spreman sam za namaz (ponavljanje) https://youtu.be/56BFSeHxRT4
25. Sabah namaz https://youtu.be/Ha_lM2vNB-8
26. Ettehijjatu https://youtu.be/LS1RHRwHS7Y
27. Salavati  https://youtu.be/rmnRVfWHh9U
28. Dove  https://youtu.be/kn6_Z8NgyGI
29. Leheb  https://youtu.be/eJ8FXadDx38
30. Nasr  https://youtu.be/qVJ6Y626quI
31. Kafirun  https://youtu.be/3vJkXGw0ork
32. Arapska abeceda https://youtu.be/hv1mQ9L7whE
33. Moj odnos prema Muhammedu, a.s. https://youtu.be/ae5TP5CHMMU
34. Učenje kroz igru https://youtu.be/JEjI9-sFzPw
35. Zaključivanje ocjena  
 
Videolekcije - Pravoslavni vjeronauk za 2. razred OŠ
 

Pravoslavni vjeronauk, 2. razred osnovne škole

Rb. radnog tjedna Naziv teme/videolekcije Poveznica na videolekciju
1. Ponavljanje  
2. Ponavljanje  
3. Mi smo Crkva https://youtu.be/ESmuJdex4jU
4. Krštenjem postajemo članovi Crkve https://youtu.be/cT3j1bzGcPo
5. Crkva - zajednica https://youtu.be/4bncZCcufno
6. Hram – mjesto okupljanja zajednice https://youtu.be/nARcV6-w-zM
7. Liturgija – događaj Crkve https://youtu.be/0VRf93jyijQ
8. Sveta Petka https://youtu.be/kxlvrpQ8zas
9. Zajednica radosti https://youtu.be/I-dWBLTXzRg
10. Sveti Dimitrije https://youtu.be/O8uk38_YAxo
11. Narod Božji – različite službe https://youtu.be/R4z2bzXXpyc
12. Liturgijske službe: episkop, svećenik, đakon https://youtu.be/Q-eV1y7epW0
13. Vavedenje https://youtu.be/-QtElIwWL5c
14. Mnoge službe, jedna Crkva https://youtu.be/2cAaEk5QkmE
15. Episkop – slika Kristova na Liturgiji https://youtu.be/cFE9squUNKY
16. Božić https://youtu.be/VcCoiJ4HJCI
17. Bogojavljenje https://youtu.be/Jo4B5Cgqtjw
18. Sveti Jovan Krstitelj https://youtu.be/j9IX4kgnJQM
19. Sveti Sava i Sveti Simeon https://youtu.be/ppkbH8MdDow
20. Liturgija naš dar Bogu https://youtu.be/7eepJY-6XSw
21. Sveti Trifun https://youtu.be/8fOpYKuGp-0
22. Liturgijski predmeti https://youtu.be/RLbyhseDUeo
23. Dijelovi Liturgije https://youtu.be/j4ptbXjE0eM
24. Pričest – hrana za vječni život https://youtu.be/uYwttDtSH1g
25. Krsna slava u mojoj porodici https://youtu.be/Ry4GnT8py3o
26. Krist je s nama u Liturgiji https://youtu.be/TbplZdVeLAY
27. Pričest u mom životu i podjela nafore https://youtu.be/IzLfsw2VjC0
28. Blagovijesti https://youtu.be/k1WC2EFs6XY
29. Ikonostas https://youtu.be/lAOIgONNeUA
30. Ikona – prozor u Carstvo Božje https://youtu.be/7xn4I-OcMsg
31. Uskrs https://youtu.be/Ub1YyygheD0
32. Sveti Georgije https://youtu.be/VufzXSntyOk
33. Sveti Vasilije Ostroški https://youtu.be/-_isj0e-FKs
34. Carstvo Božje u Svetima (Sveta Nina) https://youtu.be/At6OpbB9Xqk
35. Zaključivanje ocjena  
 
Tjedni plan rada - 18. tjedan nastave

18. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ B.2.3. 
OŠ HJ B.2.4.
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ B.2.4. OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- koristi rječnike za otkrivanje značenja nepoznatih riječi
 
- stvara svoj mjesni rječnik kao kreativan
i originalan uradak
- piše riječi u kojima su slova Č i Ć - oblikuje originalan uradak mijenjajući postupak lika u bajci
- piše veliko i malo  slovo školskim rukopisnim pismom 
 
- piše riječi i kratke rečenice zasićene slovom Z.
- piše veliko početno slovo u imenima životinja
Nastavna jedinica:
Rječnik mjesnog
govora
 
Pisanje riječi sa Č i Ć
 
Bajka – Crvenkapica i dodri vuk Veliko i malo školsko rukopisno slovo Z Veliko početno slovo u imenima životinja
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.2.
 
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.5.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ  A.2.5.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.5.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- procjenjuje rezultat zbrajanja i oduzimanja
 
- predviđa je li neki događaj moguć ili nemoguć
 
 
 
- zbraja i oduzima više brojeva do 100
 
- rješava zadatke sa zagradama
- zbraja i oduzima više brojeva do 100
 
- rješava zadatke sa zagradama
 
- istražuje i prikuplja podatke te ih analizira i prikazuje
- zbraja i oduzima više brojeva do 100

- primjenjuje pravila u rješavanju tekstualnih zadataka

- istražuje i prikuplja podatke te ih analizira i prikazuje
Nastavna jedinica:
Procjena rezultata
 
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100
Zbrajanje i oduzimanje više brojeva do 100
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ B.2.3.
 
PID OŠ C.2.1.
PID OŠ B.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- istražuje stara zanimanja
 
- istražuje tradicijske uporabne
predmete

- istražuje igračke, nošnje i stare
predmete iz prošlosti
Nastavna jedinica:
Stara zanimanja
Predmeti iz prošlosti
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - modelira na poticaj stroj iz budućnosti koristeći likovni jezik-odnosi veličina masa-veće, manje, jednako

- koristi ambalažu kao materijal u likovnom izražavanju

- izbjegava šablonske prikaze
Nastavna jedinica: Odnosi veličina masa: veće, manje, jednako
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.1.
OŠ GK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - prepoznaje skladbu: Paul Dukas: Čarobnjakov učenik

- sluša i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice ugođaj, tempo i izvođače
Nastavna jedinica: Slušanje: 
Čarobnjakov učenik
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: osr. A.1.2.-prepoznaje i imenuje svoje potrebe
Tema: Naše potrebe
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
HRVATSKI JEZIK
 
Rječnik mjesnog govora
 
HRVATSKI JEZIK

Pisanje riječi sa Č I Ć

Č ili Ć
MATEMATIKA

Zbrajanje i oduzimanje
više brojeva do 100
HRVATSKI JEZIK
 
Veliko i malo rukopisno
slovo Z
MATEMATIKA

Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Stara zanimanja
 
 
 
GLAZBENA
KULTURA

Slušanje: Paul Dukas:

Čarobnjakov učenik

Čarobnjak

https://www.youtube.com/
watch?v=dhl2tExKPDY

 
HRVATSKI JEZIK

Bajka-Crvenkapica  i
dobri vuk

Bajka
PRIRODA I
DRUŠTVO

Predmeti iz prošlosti

Kulturna baština
 
HRVATSKI JEZIK  

Veliko početno slovo
u imenima životinja

Veliko početno slovo
MATEMATIKA
 
 Procjena rezultata
 
MATEMATIKA

Zbrajanje i oduzimanje 
brojeva do 100

Zbrajanje i oduzimanje
do 100

 
LIKOVNA KULTURA
 
Odnosi veličina masa- veće, manje, jednako
MATEMATIKA

Zbrajanje i oduzimanje  brojeva do 100

Odaberi račun čiji je rezultat 61
 
SAT RAZREDNIKA

Naše potrebe
Tjedni plan rada - 17. tjedan nastave

17. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.1.
 
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ A.2.3.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- pripovijeda kratku priču prema nizu slika
 
 
 
 
- piše veliko i malo slovo Č č školskim rukopisnim pismom 
 
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom
- čita kratki obavijesni tekst tematski primjeren iskustvu, dobi i interesima

- samostalno odgovara na pitanja o tekstu 
-sluša pjesmu Stjepana Jakševca Pjesma cipela 
 
- izražava misli i osjećaja verbalnom i neverbalnom komunikacijom 

- piše veliko i malo slovo Ć ć školskim rukopisnim pismom
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom
Nastavna jedinica:
Pričanje po nizu slika
 
Veliko i malo rukopisno slovo Č Obavijesni tekst o nekom događaju iz sadašnjosti Pjesma Stjepana Jakševca Pjesma cipela Veliko i malo rukopisno slovo Ć
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ A.2.3
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.5. MAT OŠ A.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do 100
 
- kombinira različite mogućnosti prikazivanja i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do 100
 
- opisuje što je poznato u
zadatku, a što ne te
kombinira različite
mogućnosti prikazivanja i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do 100
 
- rješava zadatke sa zagradama
- zbraja i oduzima u skupu prirodnih brojeva do 100

- primjenjuje svojstvo komutativnosti
Nastavna jedinica:
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100
Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100
Zadaci sa zagradama 
Zamjena mjesta pribrojnika 
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ B.2.3.
PID OŠ B.2.3. 
PID OŠ A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- uspoređuje nedavnu prošlost i sadašnjost i predviđa buduće događaje te promjene i odnose u budućnosti
 
 
- smješta događaje povezane s neposrednim okružjem u prošlost, sadašnjost i budućnost

- povezuje događaje i promjene u vremenu
  
- prikazuje vremenski slijed događaja na vremenskoj crti
Nastavna jedinica:
Prošlost, sadašnjost, budućnost
Moja vremenska crta od rođenja do danas
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1. 
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - povezuje djelo s vlastitim iskustvom i opisuje osobni doživljaj djela

- koristi kolaž kao materijal u likovnom izražavanju

- slika ornament koristeći likovni jezik: ritam ploha 

- opisuje osobitosti slikarske likovne tehnike kolaž papir
Nastavna jedinica: Slikanje ornamenta narodne nošnje
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sluša Camille Saint Saense: Karneval životinja, Fosili i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: ugođaj, tempo, izvođač i dinamiku
Nastavna jedinica: Slušanje  Camille Saint Saense: Karneval životinja, Fosili 
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: uku A.1.2. 

-jednostavno organizira sadržaje učenja
Tema: Učimo učiti
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Prošlost, sadašnjost,
budućnost 
 
HRVATSKI JEZIK

Veliko i malo  
rukopisno slovo Č

Pronađi riječi

Razvrstaj riječi
MATEMATIKA 
 
Zadaci sa zagradama  

Zadatci sa zagradama
HRVATSKI JEZIK
 
Pjesma Stjepana
Jakševca
Pjesma cipela
MATEMATIKA
 
Zamjena mjesta
pribrojnika 

Zamjena mjesta
pribrojnika
HRVATSKI JEZIK 

Pričanje po nizu slika 

Bakina zimska priča

 

 


 
GLAZBENA
KULTURA  
 
Slušanje  
Camille Saint Saense:

Karneval životinja

Fosili 

Kakav je ton? 
HRVATSKI JEZIK 
 
Obavijesni tekst o nekom
događaju iz sadašnjosti

Obavijest
MATEMATIKA 

Zadaci sa zagradama 

Zadatci sa zagradama
HRVATSKI JEZIK
 
Veliko i malo
rukopisno slovo Ć

Pronađi riječ
MATEMATIKA
 
Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100
 
 
 
 
MATEMATIKA
 
Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100

Zbrajanje i oduzimanje brojeva
LIKOVNA KULTURA

Slikanje ornamenta
narodne nošnje
PRIRODA I DRUŠTVO

Moja vremenska crta
od rođenja do danas 

Prošlost, sadašnjost ili budućnost

Moja vremenska crta - Ana

Moja vremenska crta - Boris
SAT RAZREDNIKA
 
Učimo učiti
Tjedni plan rada - 16. tjedan nastave

16. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.4.
 
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ B.2.1.
OŠ HJ A.2.3.



Prigodni božićni program 
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- piše veliko početno slovo u imenima blagdana i praznika
 
 
 
 
- izražava svoje mišljenje o pjesmi
- razlikuje pjesmu po obliku i sadržaju
- razlikuje dijelove pjesme
- čita poruku
- piše poruku za Božić i Novu godinu
Nastavna jedinica:
Pisanje imena blagdana i praznika velikim početnim slovom
Pjesma- Ukrasi sa ruba neba  Pisanje božićnih i novogodišnjih poruka
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3
MAT OŠ B.2.2
MAT OŠ D.2.3 
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ E.2.2. MAT OŠ E.2.2.








Prigodni božićni program
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Zbraja i oduzima
dvoznamenkaste 
brojeva u skupu
brojeva do 100
 
- računa s jedinicama
za vrijeme u
skupu brojeva do 100
te primjenjuje računanje
s jedinicama za vrijeme u tekstualnim zadacima
 
- tumači podatke iz
jednostavnih
tablica i piktograma
- predviđa je li neki događaj moguć ili nemoguć
- predviđa je li neki događaj moguć ili nemoguć
Nastavna jedinica:
Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva
Moguće i nemoguće
Moguće i nemoguće 
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ C.2.1.



Prigodni božićni program
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- navodi Božić kao blagdan
- navodi da na Božić obilježavamo Isusovo rođenje
- opisuje narodne običaje vezane uz Božić
Nastavna jedinica:
Božić ( blagdan, običaji: slama, jaslice, bor, darivanje, pjesme…)
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - koristi monotipiju u grafičkom izražavanju
- slika božićne motive koristeći kontrast crvene i zelene tempere 
- koristi temperu kao materijal u likovnom izražavanju
Nastavna jedinica: Boje Božića- monotipija
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ GK A.2.1 prepoznaje cjelovitu tradicijsku skladbu 
OŠ GK A.2.2. sluša skladbu i razlikuje glazbeno-izražajnu sastavnicu: izvođači Prigodni božićni progra
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- prepoznaje cjelovitu božićnu tradicijsku skladbu Veselje ti navješćujem, 
- sluša skladbu Veselje ti navješćujem i razlikuje ženski pjevački zbor.
Nastavna jedinica: Slušanje božićne tradicijske pjesme Veselje ti navješćujem
https://www.youtube.com/watch?v=M0P74PZjWGE&list=PLuEWODEWd3kMTJZZ4pfIXsW9oHZZZ9bhL&index=1
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:  
Tema: Prigodni božićni program
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Božić
 
 
HRVATSKI JEZIK
 
Pjesma: Ukrasi sa ruba neba
HRVATSKI JEZIK

Pisanje božićnih i
novogodišnjih poruka

Božićni ukras
 













Prigodni božićni program













Zimski odmor učenika
HRVATSKI JEZIK

Pisanje imena blagdana i
praznika velikim početnim
slovom

Imena blagdana i
praznika


 
GLAZBENA
KULTURA

Slušanje božićne
tradicijske pjesme:
Veselje ti navješćujem

Veselje ti navješćujem
 
MATEMATIKA

Moguće i nemoguće
MATEMATIKA
 
Zbrajanje i oduzmanje
brojeva do 100
 
 
MATEMATIKA

Moguće i nemoguće

Moguće i nemoguće
LIKOVNA KULTURA
 
Boje Božića- monotipija
Tjedni plan rada - 15. tjedan nastave

15. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.3. 
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ A.2.3. 
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ.A.2.6. OŠ HJ C.2.1.
OŠ HJ B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- odgovara na pitanja o pročitanoj bajci
- razlikuje bajku po obliku i sadržaju
- odgovara na pitanja o pročitanoj bajci
- razlikuje bajku po obliku i sadržaju
- piše veliko i malo  slovo školskim rukopisnim pismom 
- piše riječi i kratke rečenice zasićene slovom C.
- uspoređuje riječi mjesnog govora i hrvatskog standardnog jezika - pronalazi podatke u elektroničkom tekstu
- razlikuje slikovnicu po njezinim obilježjima 
Nastavna jedinica:
Bajkaonica
 
 
Bajka o usamljenoj gitari Veliko i malo rukpisno slovo C Mjesni govor i hrvatski standardni jezik Multimedijska slikovnica „Rođendan“
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
 
 
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ D.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- oduzima dvoznamenkaste
brojeve
 
 
 
 
- oduzima dvoznamenkaste brojeve
- računa s hrvatskim novcem
- tumači podatke iz tablice
- oduzima dvoznamenkaste brojeve
- tumači podatke iz dijagrama
- zbraja i oduzima
dvoznamenkaste brojeve
- određuje vrijednost
nepoznatog člana u jednakosti
te tumači podatke iz dijagrama
Nastavna jedinica:
Oduzimanje brojeva (72-57)
Oduzimanje brojeva (72-57)
Oduzimanje brojeva (72-57)
Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih brojeva
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ C.2.1.
PID OŠ C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- razlikuje osobine i vještine
- opisuje adventske običaje
Nastavna jedinica:
Tko sam ja?
Naša povijesna baština
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK C.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - objašnjava namjenu i ulogu čuvanja baštine
Nastavna jedinica: Muzej, spomenik, izložba
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2
OŠ GK C.2.1. 
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sluša pjevanje pjevača i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: ugođaj, tempo i izvođači
Nastavna jedinica: Klanjam ti se, o Kraljiću
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: osr. A.1.1.-opisuje svoje tjelesne i osobne karakteristike
osr.A.1.3.-iskazuje svoje želje i interese
goo. C.1.4.-objašnjava postupke kojim doprinosi razrednoj zajednici
Tema: Ja- moja osobna iskaznica
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
HRVATSKI JEZIK
 
Bajkaonica
 
Bajka o usamljenoj gitari

 
PRIRODA I DRUŠTVO

Tko sam ja?

Osobine i vještine
HRVATSKI JEZIK

Veliko i malo rukopisno
slovo C
GLAZBENA
KULTURA 
 
Pjevanje-
Klanjam ti se, o Kraljiću
HRVATSKI JEZIK

Multimedijska
slikovnica “Rođendan”

Rođendan
HRVATSKI JEZIK
 
Bajka o usamljenoj gitari
 
 
 
 
 
 
 
 
SAT RAZREDNIKA
 
Ja- moja osobna iskaznica
MATEMATIKA

Oduzimanje
dvoznamenkastih
brojeva (72 – 57)

Oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva
HRVATSKI JEZIK 
 
Mjesni govor i hrvatski standardni jezik
MATEMATIKA 

Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva 

Zbrajanje i oduzimanje
u skupu brojeva do 100


Zbrajanje i oduzimanje
do 100

 
MATEMATIKA
 
Oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva (72 – 57)
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA

Oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva (72 – 57)

Odaberi: 37 ili 73

Oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva 2
LIKOVNA KULTURA

Muzej, spomenik, izložba

Priča o vili
MATEMATIKA

Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih
brojeva

Zbrajanje i oduzimanje
PRIRODA I
DRUŠTVO

Naša povijesna baština
Tjedni plan rada - 14. tjedan nastave

14. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.1.
OŠ HJ A.2.2. OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ A.2.5. OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- razgovara o igri i poštuje pravila uljudnoga ophođenja
 
 
- izražava svoje misli i osjećaje crtežom, pismom, govorom, pokretom
- piše veliko i malo slovo Lj lj školskim rukopisnim pismom 
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom 
- piše jesnu i niječnu rečenicu  školskim rukopisnim pismom - piše veliko i malo slovo Nj nj školskim rukopisnim pismom 
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom
Nastavna jedinica:
Razgovor
 
 
 
Verbalna i neverbalna komunikacija Veliko i malo rukopisno slovo Lj Ponavljanje, čitanje i pisanje jesnih i niječnih rečenica rukopisnim pismom Veliko i malo rukopisno slovo Nj
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3
MAT OŠ B.2.2
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ D.2.3.
MAT OŠ A.2.3..
MAT OŠ D.2.3
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ D.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- oduzima dvoznamenkaste brojeve,  ( 67 – 34)
 
- kombinira različite mogućnosti prikazivanja i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
 
 
 
- navodi standardne mjerne jedinice za vrijeme (sekunda, minuta, sat, dan, tjedan, mjesec, godina)
 
- procjenjuje i mjeri prolaznost vremena odgovarajućim mjernim instrumentom i zapisuje duljinu vremenskoga intervala.
 
- navodi odnose mjernih jedinica za vrijeme
- računa s jedinicama za vrijeme (u skupu brojeva do 100) i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
 
- kombinira različite mogućnosti prikazivanja vremenskih jedinica  i  tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- zbraja dvoznamenkaste brojeve ( 37 + 28)

- opisuje što je poznato u zadatku, a što ne te  kombinira različite mogućnosti prikazivanja  i  tumači podatke
iz jednostavnih tablica i piktograma
Nastavna jedinica:
Oduzimanje brojeva (67 -34)
Jedinice za vrijeme
Jedinice za vrijeme
Zbrajanje ( 37 + 28 )
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ B.2.1.
PID OŠ B.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- opisuje važnost osobne higijene za razvoj
svoga tijela i zdravlja i brine se za okružje u kojem živi i boravi
- prepoznaje zvučno i svjetlosno onečišćenje okoliša
Nastavna jedinica:
Čistoća tijela
Zvučna i svjetlosna onečišćenja
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK B.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - povezuje djelo s vlastitim iskustvom i opisuje osobni doživljaj djela

- opisuje materijale i postupke, likovne elemente i kompozicijska načela te tematski sadržaj
Nastavna jedinica: Likovna i vizualna umjetnost
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - pjeva pjesmu Tijelo
Nastavna jedinica: Pjevanje pjesme Tijelo
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: goo A.1.1. Ponaša se u skladu s dječjim pravima u svakodnevnom životu.
- primjenjuje socijalnu osjetljivost, empatiju i uzajamno poštovanje u razredu

odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima
- razlikuje dobar od lošega odnosa između ljudi

osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih
-prepoznaje potrebe i osjećaje drugih

osr C.1.2. Opisuje kako društvene norme i pravila reguliraju ponašanje i međusobne odnose.
- opisuje zašto su važna pravila ponašanja u odnosu na drugu djecu i odrasle
Tema: Ljudska prava i Dan UNICEF-a
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
 
PRIRODA I DRUŠTVO
 
Čistoća tijela 
 
 
HRVATSKI JEZIK

Verbalna i neverbalna komunikacija
MATEMATIKA
 
Jedinice za vrijeme  

Odnosi između mjernih jedinica
HRVATSKI JEZIK  
 
Ponavljanje, čitanje i
pisanje jesnih i niječnih
rečenica rukopisnim pismom

Jesna i niječna rečenica 
MATEMATIKA
 
Zbrajanje brojeva (37 + 28)

Zbrajanje brojeva 
HRVATSKI JEZIK 
 
Razgovor 
 
 
 
 
 
LIKOVNA KULTURA  
 
Likovna i vizualna
umjetnost
HRVATSKI JEZIK 

Veliko i malo  
rukopisno slovo Lj

Križaljka

Gdje je lj?
MATEMATIKA 

Zbrajanje brojeva
(37 + 28)

Zbrajanje s prijelazom desetice
HRVATSKI JEZIK  
 
Veliko i malo  
rukopisno slovo Nj

Poveži sliku i riječ 
MATEMATIKA 
 
Oduzimanje brojeva
(67 -34)
 
 
MATEMATIKA  
 
Jedinice za vrijeme

Vremenske mjerne jedinice
GLAZBENA KULTURA
 
Pjevanje pjesme Tijelo

Tijelo  
PRIRODA I
DRUŠTVO  
 
Zvučna i svjetlosna onečišćenja 

Zdravlju koristi ili šteti
SAT RAZREDNIKA
 
Ljudska prava i Dan UNICEF-a

Ljudska prava
Tjedni plan rada - 13. tjedan nastave

13. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.3.
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ A.2.5. OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- čita obavijesni tekst
 
- izdvaja tražene podatke iz teksta
 
- piše veliko i malo slovo D d školskim rukopisnim pismom 
 
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom
- piše ogledne i česte riječi koristeći glasovne skupine ije/je/e/i
- piše izjavnu, upitnu i uskličnu rečenicu školskim rukopisnim pismom
 
- piše jesnu i niječnu rečenicu 
- piše kratku obavijest o nekom događaju
Nastavna jedinica:
Obavijesni tekst
 
 
Veliko i malo rukopisno  slovo L l Pisanje čestih riječi s ije i je Pisanje upitnih, uskličnih i izjavnih rečenica rukopisnim pismom Pisanje obavijesti o dolasku svetog Nikole
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3
MAT OŠ B.2.2
MAT OŠ D.2.1 
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste brojeve  i desetice ( 43 + 20), ( 67 – 30)
 
- opisuje što je poznato u zadatku, a što ne,
 
- kombinira različite mogućnosti prikazivanja novčanih iznosa i tumači podatke iz jednostavnih
tablica i piktograma
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste brojeve i desetice ( 43 + 20), ( 67 – 30)
 
- opisuje što je poznato u zadatku, a što ne
- zbraja dvoznamenkaste brojeve ( 34 + 25) i opisuje
što je poznato u zadatku, a što ne
 
- računa s jedinicama za novac (u skupu brojeva do 100) i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- oduzima dvoznamenkaste brojeve ( 67 – 34)

- primjenjuje vezu među računskim operacijama kod zbrajanja i oduzimanja
Nastavna jedinica:
Zbrajanje (43 + 20) i oduzimanje (67 - 30)
Zbrajanje (34 + 25)
Zbrajanje ( 34 + 25)
Oduzimanje ( 67 - 34 )
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ A.2.2.
PID OŠ B.2.2.
PID OŠ B.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- služi se kalendarom i označava u kalendaru
važne datume (blagdane, praznike, početak
zime …)
 
- prati i bilježi promjene u prirodi  i uspoređuje
duljinu dana i noći
- imenuje i opisuje ulogu osnovne dijelove
tijela te opisuje ulogu osnovnih dijelova
tijela

- zaključuje što je invalidnost i primjenjuje
prihvatljivo ponašanje prema osobama s invaliditetom
Nastavna jedinica:
Rana i kasna jesen, kalendar za prosinac
Moje tijelo
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - povezuje izražavanje (pokret, zvuk, glumu) s likovnim izražavanjem kroz kreativnu igru

- opisuje osobitost likovne tehnike i postupka modeliranja i koristi papir-plastiku kao materijal u likovnom izražavanju
Nastavna jedinica: Izrada lutke svetog Nikole tehnikom papir-plastike
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sluša skladbu Can Can  i razlikuje glazbeno-izražajnu sastavnicu: tempo

- prepoznaje glazbu za ples
Nastavna jedinica: Slušanje: Jacques Offenbach: Can Can
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima
- razlikuje dobar od lošega odnosa između ljudi

osr C.1.4. Razvija nacionalni i kulturni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini.
- opisuje običaje i način života u svojoj užoj zajednici (proslava blagdana)
Tema: Sveti Nikola, zaštitnik djece i pomoraca
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Rana i kasna jesen,
kalendar za prosinac
 
 
 
HRVATSKI JEZIK

Veliko i malo  
rukopisno slovo L

Lemuri
LIKOVNA
KULTURA
 
Izrada lutke svetog
Nikole tehnikom
papir-plastike
HRVATSKI JEZIK
Pisanje izjavnih, upitnih
i uskličnih rečenica
rukopisnim pismom
 
SAT RAZREDNIKA

Sveti Nikola, zaštitnik
djece i pomoraca
MATEMATIKA
 
Zbrajanje (43 + 20),
oduzimanje brojeva
( 67 -30)
 
 
MATEMATIKA

Zbrajanje (43 + 20),
oduzimanje brojeva
(67-30 )

Zbrajanje i oduzimanje
HRVATSKI JEZIK
 
Pisanje čestih riječi sa
ije/je/e/i

Riječi sa ije/je
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Moje tijelo
HRVATSKI JEZIK

Pisanje obavijesti o
dolasku svetoga Nikole 
HRVATSKI JEZIK 
 
Obavijest
 
GLAZBENA
KULTURA
Slušanje: Jacques O
ffenbach: Can Can
 
MATEMATIKA
Zbrajanje (34 + 25)
 
MATEMATIKA
Zbrajanje (34 + 25)
 
MATEMATIKA
Oduzimanje ( 67 - 34 )
 
Tjedni plan rada - 12. tjedan nastave

12. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.5.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ B2.3. OŠ HJ A.2.4
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- piše veliko i malo
slovo školskim rukopisnim pismom 
-piše riječi i kratke rečenice zasićene slovom S.
- poznaje rad gradske knjižnice - razlikuje jesne i niječne rečenice
- piše veliko i malo 
slovo školskim rukopisnim pismom 
- piše riječi i kratke rečenice zasićene slovom Š.
- piše rečenice školskim rukopisnim pismom 
Nastavna jedinica:
Veliko i malo školsko rukopisno pismo
slovo S
Knjižnica
 
Jesne i niječne rečenice Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo Š Pisanje rečenica
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
 
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ A.2.3. MAT OŠ A.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve
te računa s hrvatskim novcem
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve
- računa s hrvatskim novcem te tumači podatke iz tablice
- zbraja dvoznamenkasti broj s deseticama - oduzima deseticu od dvoznamenkastog broja
Nastavna jedinica:
Zbrajanje i oduzimanje brojeva (28+5), (35-8)
Zbrajanje i oduzimanje brojeva (28+5), (35-8)
Zbrajanje ( 70+15)
Oduzimanje ( 68-20)
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ A.2.1. 
PID OŠ A.B.C.D. 2.1.
PID OŠ A.2.1. 
PID OŠ A.B.C.D. 2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- opisuje sličnosti i razlike žive i
nežive prirode
- opisuje i uspoređuje obilježja
živih biča
- imenuje neživu prirodu
- istražuje svojstva tvari
Nastavna jedinica:
Živa i neživo u prirodi
Živo i neživo u prirodi
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - slika na poticaj koristeći likovni jezik: tonovi boja
- opisuje osobitost likovne tehnike slikanja
- koristi temperu kao likovnu tehniku u likovnom izražavanju
- izbjegava šablone u slikanju
Nastavna jedinica: Tonovi boja
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sluša pjesmu „Osjetila“ i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: ugođaj, tempo i izvođači
Nastavna jedinica: Slušanje-Luka Bilić: Osjetila
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: odr.-razlikuje pozitivne i negativne utjecaje čovjeka na prirodu i okoliš
odr.-identificira primjere dobroga odnosa prema prirodi
Tema: Što je ekologija?
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
SAT RAZREDNIKA 
 
Što je ekologija?
 
 
 
 
 
 
 
HRVATSKI JEZIK 
 
Knjižnica
MATEMATIKA
 
Zbrajanje ( 70 + 15)

Rastavljanje
dvoznamenkastih
brojeva


Zbrajanje (70+15)
PRIRODA I
DRUŠTVO
​ 
Neživo u  prirodi
HRVATSKI JEZIK 
Pisanje rečenica
PRIRODA I
DRUŠTVO 
 
Živo i neživo priroda
 
 
 
 
MATEMATIKA 

Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100

Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100
HRVATSKI JEZIK 

Jesne i niječne rečenice

Jesne i niječne rečenice
MATEMATIKA 
Zbrajanje ( 70 + 15)
 
 
PRIRODA I  DRUŠTVO

Živo i neživo u prirod

Živo i neživo u prirodi
HRVATSKI JEZIK  
 
Veliko i malo rukopisno
slovo S, s
 
 
 
PRIRODA I
DRUŠTVO

Živo u prirodi

Živo u prirodi
LIKOVNA
KULTURA
 
Tonovi boja 
HRVATSKI JEZIK 

Veliko i malo
rukopisno slovo Š, š
GLAZBENA
KULTURA

Slušanje pjesme „Osjetila“

Osjetila- pjesma
MATEMATIKA 
 
Zbrajanje i oduzimanje
brojeva do 100
 
 
      MATEMATIKA

Oduzimanje( 68-20)
Tjedni plan rada - 11. tjedan nastave

11. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.5.
 
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.3.
OŠ HJ A.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik piše izjavnu, upitnu i uskličnu rečenicu.
 
 
Učenik piše školskim
rukopisnim pismom 
kratke rečenice do sada naučenim slovom.
Učenik piše školskim
rukopisnim pismom slova,
riječi i kratke rečenice zasićene slovom T.
Učenik izriče kratku zahvalu.
Nastavna jedinica:
Rečenice
 
Pisanje kraćih rečenica pisanim slovima  Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo T Kratka zahvala
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (28+5).
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (28+5).
Učenik oduzima jednoznamenkaste brojeve do dvoznamenkastih brojeva tip (35-8). Učenik oduzima jednoznamenkaste brojeve do dvoznamenkastih brojeva tip (35-8).
Nastavna jedinica:
Zbrajanje brojeva
(28+5)
Zbrajanje brojeva
(28+5)
Oduzimanje brojeva (35-8)
Oduzimanje brojeva (35-8)
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ B.2.1.
PID OŠ A.2.1.
PID OŠ A.B.C.D.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik povezuje tjelesnu aktivnost sa zdravljem,  daje primjere tjelesnih aktivnosti koje pridonose zdravlju, objašnjava kako čistoća prostorija u kojima boravi utječe na zdravlje.
Učenik opisuje svojstva tvari,  povezuje svojstva tvari s njihovom upotrebom,  povezuje svojstva tvari s važnošću razvrstavanja otpada,  razlikuje smeće i otpad,  razvrstava otpad.
Nastavna jedinica:
Tjelesna aktivnosti i odmor i briga za okoliš
Otpad i smeće
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: Učenik modelira drvo papir-plastikom koristeći likovni jezik: kontrast veličina oblika
- izbjegava šablone u modeliranju
Nastavna jedinica: Modelirati drvo papir-plastikom koristeći kontrast veličina oblika 
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: Prema rasporedu rada Škole na Trećem nastava glazbene kulture nije planirana u ovom skraćenom tjednu.  
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:  
Nastavna jedinica:  
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.
osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.
Tema: Obilježavamo važne datume – Međunarodni dan dječjih prava, Svjetski dječji dan - dječja prava
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
PETAK 
SAT RAZREDNIKA
 
Obilježavamo važne datume
– Međunarodni dan dječjih prava,
Svjetski dječji dan
 
 
HRVATSKI JEZIK
 
Pisanje kraćih rečenica
pisanim slovima
 
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Briga za okoliš
HRVATSKI JEZIK

Kratka zahvala
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Tjelesna aktivnost i odmor

Tjelesna aktivnost i odmor
 
MATEMATIKA 
Zbrajanje brojeva (28+5)
 
 
 
MATEMATIKA 

Oduzimanje brojeva (33-5)

Oduzimanje brojeva s
prijelazom desetice
PRIRODA I
DRUŠTVO 
 
Otpad i smeće
HRVATSKI JEZIK 
 
Rečenice
 

 
PRIRODA I
DRUŠTVO 
 
Tjelesna aktivnost i odmor
HRVATSKI JEZIK 
 
Veliko i malo rukopisno
slovo T
MATEMATIKA 

Oduzimanje brojeva (33-5)

Oduzimanje brojeva s
prijelazom preko desetice
MATEMATIKA 
 
Zbrajanje brojeva (28+5)
 
 
LIKOVNA KULTURA 
 
Modeliranje drva papir
plastikom koristeći likovni
jezik: kontrast veličina oblika
   
Tjedni plan rada - 10. tjedan nastave

9. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.4.
 
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.3.
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ B.2.1.
OŠ HJ A.2.3.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ B.2.4.
OŠ HJ C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- upotrebljava spojnicu kod rastavljanja riječi na slogove na kraju retka
 
 
 
 
- piše veliko i malo slovo D d školskim rukopisnim pismom te riječi i rečenice 
 
- odgovara na pitanja o tekstu
- smješta likove u vrijeme i prostor radnje
 
 - izdvaja opisane situacije koje ga podsjećaju na doživljeno u vlastitom životu
- piše veliko i malo  slovo B b školskim rukopisnim pismom te riječi i rečenice

- čita rečenice napisane rukopisnim pismom
- sluša bajku i prepoznaje početak, središnji dio i završetak priče
Nastavna jedinica:
Rastavljanje riječi na kraju retka
Veliko i malo rukopisno  slovo D d Priča Dobar tek Veliko i malo rukopisno slovo B b H.Ch. Andersen: Trnoružica
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3. MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve
( 27 + 3) te računa s jedinicama za novac
 
- tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- daje primjer i primjenjuje svojstvo komutativnosti u računskim operacijama
- zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve
( 28 + 5) i analizira zadatak s nepoznatim članom u jednakosti
- zbraja dvoznamenkaste
i jednoznamenkaste brojeve (28 + 5) te računa s jedinicama za novac

- tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
Nastavna jedinica:
Zbrajanje(27+ 3) i oduzimanje( 60-7)
Zamjena mjesta pribrojnika
Zbrajanje ( 28+5)
Zbrajanje ( 28+5) 
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ A.B.C.D. 2.1.
PID OŠ A.2.3.
PID OŠ C.2.2.
PID OŠ D.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- određuje rodbinske odnose između članova šire obitelji i rodbine
 
- izrađuje obiteljsko stablo
 
- obrazlaže rodbinske odnose na izrađenom obiteljskom stablu
- razlikuje različite izvore energije  (hrana,
Sunce, vjetar, voda,) te opisuje oblike
energije u svom okruženju (svjetlosnu, toplinsku i električnu)

- služi se telefonskim brojevima službi za pomoć: 192, 193, 194, 112
Nastavna jedinica:
Obiteljsko stablo i dužnosti i prava u obitelji
 
Oblici energije, opasnosti u domu i odgovorno ponašanje
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - slika kolažnim papirom postavljeni stol , koristeći likovni jezik: ritam ploha i boja

- opisuje osobitost likovne tehnike i postupka slikanja

- koristi kolaž- papir kao materijal u likovnom izražavanju
Nastavna jedinica: Ritam ploha i boja
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK B.2.2.
OŠ GK B.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sudjeluje u zajedničkoj izvedbi glazbene igre igra „Ringe ringe raja“

- izvodi glazbenu igru „Ringe ringe raja“, te prati glazbu pokretom uvažavajući glazbeno-izražajnu sastavnicu: dinamika (glasno, srednje glasno, tiho)
Nastavna jedinica: Glazbena igra „Ringe ringe raja“
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: odr B.1.2. Sudjeluje u aktivnostima škole na zaštiti okoliša i u suradnji škole sa zajednicom
osr C.1.1. Prepoznaje potencijalno ugrožavajuće situacije i navodi što treba činiti u slučaju opasnosti. 
Tema: Opasnosti u domu, štednja energije
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
SAT RAZREDNIKA
 
Opasnosti u domu, štednja energije
 
HRVATSKI JEZIK
 
Veliko i malo rukopisno  slovo D d
MATEMATIKA
Zbrajanje dvoznamenkastog
i jednoznamenkastog broja 
( 28 + 5) 
PRIRODA I
DRUŠTVO

Opasnosti u domu i
odgovorno ponašanje

Energija u domu
 
HRVATSKI JEZIK

H.C .Andersen Trnoružica
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Obiteljsko stablo
 
 
 
 
MATEMATIKA

Zamjena mjesta pribrojnika

Zamjena mjesta pribrojnika
HRVATSKI JEZIK

Priča Dobar tek

Priča Dobar tek
MATEMATIKA

Zbrajanje
dvoznamenkastog i jednoznamenkastog
broja ( 28 + 5)

Zbrajanje brojeva
 
PRIRODA I DRUŠTVO

Obitelj i dom- ponavljanje

Obitelj i dom
HRVATSKI JEZIK
 
Rastavljanje riječi na kraju retka
 
 
 
 
 
 
PRIRODA I
DRUŠTVO
 
Prava i dužnosti u obitelji
PRIRODA I
DRUŠTVO

Oblici energije

Oblici energije
HRVATSKI JEZIK
 
Veliko i malo rukopisno  slovo D d
MATEMATIKA

Zbrajanje dvoznamenkastog
i jednoznamenkastog broja 
( 28 + 5)

Zbrajanje brojeva
 
MATEMATIKA
 
Zbrajanje i oduzimanje dvoznamenkastih i jednoznamenkastih brojeva
 
 
LIKOVNA KULTURA   GLAZBENA KULTURA

Glazbena igra: Ringe, ringe raja

https://juhuhu.hrt.hr/
gledaj/224/ringe-ringe-raja
 
Tjedni plan rada - 9. tjedan nastave

9. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.1.
OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- piše veliko i malo  slovo školskim rukopisnim
pismom 
- piše  riječi i kratke rečenice zasićene slovom R.
- izgovara glasove u riječima
- razlikuje otvornike, zatvornike i slog
- rastavlja riječi na slogove
Nastavna jedinica:
Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo R
Otvornici, zatvornici, slog
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
 
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ D.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- oduzima jednoznamenkaste brojeve od desetica tip
 (60-7).
- računa s hrvatskim novčanicama
- zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (24+6), (60-7)
- računa s hrvatskim novčanicama
Nastavna jedinica:
Oduzimanje brojeva 
(60-7)
Zbrajanje i oduzimanje brojeva (24+6), (60-7)
 
PRIRODA I DRUŠTVO.
Odgojno-obrazovni ishod: PID OŠ A.2.3
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - imenuje članove obitelji i rodbine
- razlikuje nazive za članove obitelji i rodbine
Nastavna jedinica: Rodbina
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: Prema rasporedu rada Škole na Trećem nastava likovne kulture nije planirana u ovom skraćenom tjednu. 
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:  
Nastavna jedinica:  
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK B.2.1.;B.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sudjeluje u zajedničkoj izvedbi pjesme i prati lupkanjem ritma pjesme
Nastavna jedinica: Pjevanje-Bila mama Kukunka, bio tata Taranta
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: Prema rasporedu rada Škole na Trećem Sat razrednika nije planirana u ovom skraćenom tjednu. 
Tema:  
 
 
ČETVRTAK 
PETAK 
GLAZBENA KULTURA
 
„Bila mama Kukunka“
 
 
 
PRIRODA I DRUŠTVO

Obitelj i rodbina-ponavljanje

https://learningapps.org/14337403

https://wordwall.net/hr/resource/5485590
 
PRIRODA I DRUŠTVO

Obitelj i rodbina

https://wordwall.net/hr/resource/5130678
 
MATEMATIKA

Oduzimanje ( 60 – 7)

https://wordwall.net/hr/resource/5386374
HRVATSKI JEZIK
 
Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo R
 
 
HRVATSKI JEZIK
 
Otvornici, zatvornici, slog

https://learningapps.org/display?v=pfhwdpyfa20
 
MATEMATIKA

Oduzimanje ( 60 -7 )

https://learningapps.org/watch?v=pivscpvwt20
 
 
Tjedni plan rada - 8. tjedan nastave

8. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK.
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ C.2.2.  OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.2. 
OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik piše školskim rukopisnim pismom
slova, riječi i kratke rečenice zasićene slovom K.
Učenik piše i čita oznake za mjerne jedinice za vrijeme. Učenik gleda  animirani film  Učenik piše školskim rukopisnim pismom
slova, riječi i kratke rečenice zasićene slovom P.
Učenik piše i čita oznake za mjerne jedinice za novac.
Nastavna jedinica:
Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo K
Mjerne jedinice za vrijeme  Animirani film Rođendan Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo P Mjerne jedinice za novac
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1. MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1. 
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih tip (27-3).
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (24+3) te prikazuje podatke na različite načine.
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve do desetice tip (24+6). Učenik zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (27-3), (24+3), (24+6) te prikazuje podatke na različite načine. 
Nastavna jedinica:
Oduzimanje brojeva 
(27-3)

VJEŽBA 1. ODUZIMANJA

VJEŽBA 2. ODUZIMANJA
 
Zbrajanje i oduzimanje brojeva unutar desetica  

ZBRAJANJE I ODUZIMANJE UNUTAR DESETICA
Zbrajanje brojeva (24+6)

ZBRAJANJE BROJEVA
Zbrajanje i oduzimanje brojeva ( 27-3), ( 24+3 ), (24+6)

PONAVLAJNJE ZBRAJANJA I ODUZIMANJA
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ A.2.2. 
PID OŠ A.B.C.D.2.1.
PID OŠ C.2.3.
PID OŠ A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik imenuje mjesece u godini, navodi broj dana u mjesecu, reda mjesece u godini, izrađuje plan svojih aktivnosti po mjesecima, služi se kalendarom,  označava u kalendaru važne obiteljske datume, interpretira zabilježene podatke i donosi jednostavne zaključke. Prikazuje podatke na različite načine.
 
 
Učenik opisuje ure različitog tipa,  mjeri vrijeme urom i štopericom, očitava vrijeme na urama različitog tipa, mjeri trajanje svojih dnevnih aktivnosti,  opisuje svoje dnevne aktivnosti, izrađuje vremensku crtu dnevnih aktivnosti po satima, planira tjedni raspored aktivnosti.
Učenik objašnjava važnost odgovornog odnosa prema novcu.
Nastavna jedinica: Kalendar

SNALAŽENJE U VREMENU

URA

 
Snalaženje u vremenu, Svjetski dan štednje

KALENDAR

SNALAŽENJE NA SATU

SNALAŽENJEU VREMENU
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: Učenik modelira na poticaj slova koristeći likovni jezik: odnosi veličina likova i masa- veće 
- opisuje osobitost likovne tehnike modeliranja/građenja 
- koristi glinamol/plastelin kao materijal u likovnom izražavanju
- modelira na poticaj slova koristeći likovni jezik: odnosi veličina likova i masa- veće 
- izbjegava šablone u modeliranju
Nastavna jedinica: Modelirati slova od gline/glinamola koristeći odnos veličina mase-veće manje
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK B.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: Učenik sluša pjevanje basa i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: ugođaj, tempo, izvođač i dinamiku. Učenik izvodi tradicijsku pjesmu Škripi đeram.
Nastavna jedinica: Gost: pjevač Zbora HRT-a bas Vjekoslav Hudeček
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.
osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.
Tema: Obilježavamo važne datume – Međunarodni dan školske knjižnice, Svjetski dan štednje
 
 
PONEDJELJAK  
UTORAK  
SRIJEDA  
ČETVRTAK 
PETAK 
SAT RAZREDNIKA 
 
Međunarodni dan školske knjižnice 
 
 
 
GLAZBENA
KULTURA 
 
Gost: pjevač Zbora HRT-a
bas Vjekoslav Hudeček
MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva ( 24 + 6 )
HRVATSKI JEZIK 

 Veliko i malo 
rukopisno slovo P
HRVATSKI JEZIK  

Mjerne jedinice za novac
HRVATSKI JEZIK

Veliko i malo rukopisno
slovo K
MATEMATIKA 
 
Zbrajanje i oduzimanje brojeva unutar desetica
 
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Snalaženje u vremenu- ponavljanje
LIKOVNA
KULTURA 

Modelirati slova od
gline/glinamola koristeći  odnos veličina mase-veće manje
 
PRIRODA I DRUŠTVO 

Kalendar Svjetski dan štednje
MATEMATIKA
 
Oduzimanje brojeva 
(27-3)
 
 
 
PRIRODA I
DRUŠTVO 
Kalendar-2.dio
MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva (24 + 6)
PRIRODA I
DRUŠTVO 

Snalaženje u vremenu
- ponavljanje 
MATEMATIKA 
 
Zbrajanje i oduzimanje brojeva 
(27-3), (24+3 ), (24+6) 
PRIRODA I
DRUŠTVO 
 
Kalendar-1.dio
 
HRVATSKI JEZIK

Mjerne jedince za vrijeme
  MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva
(24 + 6)
 
Tjedni plan rada - 7. tjedan nastave

7. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4. OŠ HJ C.2.2.  .OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ  A.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik piše školskim rukopisnim pismom slova, riječi i kratke rečenice zasićene slovom K.
Učenik piše i čita oznake za mjerne jedinice za vrijeme. Učenik gleda  animirani film. Učenik piše školskim rukopisnim pismom slova, riječi i kratke rečenice zasićene slovom P.
Učenik piše i čita oznake za mjerne jedinice za novac.
Nastavna jedinica:
Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo K
Mjerne jedinice za vrijeme, čitanje i pisanje
Animirani film 
Rođendan
Veliko i malo školsko rukopisno pismo slovo P
Mjerne jedinice za novac, čitanje i pisanje
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod: MAT OŠ A.2.3. MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3. MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih tip (27-3).
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (24+3).
Učenik zbraja dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve do desetice tip (24+6).
Učenik zbraja i oduzima dvoznamenkaste i jednoznamenkaste brojeve tip (27-3), (24+3), (24+6).
Nastavna jedinica: Oduzimanje brojeva 
(27-3)

VJEŽBA 1. ODUZIMANJA

VJEŽBA 2. ODUZIMANJA
 
Zbrajanje brojeva  
(24+3)

ZBRAJANJE I ODUZIMANJE UNUTAR DESETICA
Zbrajanje brojeva (24+6)

ZBRAJANJE BROJEVA
Zbrajanje i oduzimanje brojeva ( 27-3), ( 24+3 ), (24+6)

PONAVLJANJE ZBRAJANJA I ODUZIMANJA
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishod: PID OŠ A.2.2. PID OŠ A.2.2. 
PID OŠ A.B.C.D.2.1.
PID OŠ C.2.3.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik opisuje ure različitog tipa, mjeri vrijeme urom i štopericom, očitava vrijeme na urama različitog tipa, mjeri trajanje svojih dnevnih aktivnosti, opisuje svoje dnevne aktivnosti, izrađuje vremensku crtu dnevnih aktivnosti po satima, planira tjedni raspored aktivnosti.
Učenik imenuje mjesece u godini, navodi broj dana u mjesecu, reda mjesece u godini, izrađuje plan svojih aktivnosti po mjesecima, služi se kalendarom,  označava u kalendaru važne obiteljske datume, interpretira zabilježene podatke i donosi jednostavne zaključke. Prikazuje podatke na različite načine.
Učenik objašnjava važnost odgovornog odnosa prema novcu.
Nastavna jedinica: Snalaženje u vremenu, ura. 

SNALAŽENJE U VREMENU
URA
Snalaženje u vremenu, kalendar.
Svjetski dan štednje.

KALENDAR

SNALAŽENJE NA SATU

SNALAŽENJEU VREMENU
 
LIKOVNA KULTURA.
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
Učenik modelira na poticaj slova koristeći likovni jezik: odnosi veličina likova i masa- veće 
 
- opisuje osobitost likovne tehnike modeliranja/građenja 
- koristi glinamol/plastelin kao materijal u likovnom izražavanju
- modelira na poticaj slova koristeći likovni jezik: odnosi veličina likova i masa- veće 
- izbjegava šablone u modeliranju
Nastavna jedinica: Modelirati slova od gline/glinamola koristeći odnos veličina mase-veće manje
 
GLAZBENA KULTURA.
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK B.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: Učenik sluša pjevanje basa i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: ugođaj, tempo, izvođač i dinamiku. Učenik izvodi tradicijsku pjesmu Škripi đeram.
Nastavna jedinica: Pjevač Zbora HRT-a bas Vjekoslav Hudeček
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno – obrazovna očekivanja osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.
osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.
Tema: Obilježavamo važne datume – Međunarodni dan školske knjižnice, Svjetski dan štednje
 
PONEDJELJAK  
UTORAK 
SRIJEDA 
ČETVRTAK 
PETAK 
SAT RAZREDNIKA 
 
Međunarodni dan školske knjižnice 
GLAZBENA
KULTURA 
 
Gost: pjevač Zbora HRT-a
bas Vjekoslav Hudeček
MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva ( 24 + 6)
HRVATSKI JEZIK 

Veliko i malo 
rukopisno slovo P
HRVATSKI JEZIK  

Mjerne jedinice za novac
HRVATSKI JEZIK

Veliko i malo rukopisno
slovo K
MATEMATIKA 
 
Zbrajanje i oduzimanje brojeva unutar desetica
 
 
PRIRODA I DRUŠTVO
 
Snalaženje u vremenu- ponavljan
je
LIKOVNA
KULTURA 

Modelirati slova od gline/
glinamola koristeći odnos veličina mase-veće manje
PRIRODA I DRUŠTVO 

Kalendar Svjetski dan štednje
MATEMATIKA
 
Oduzimanje brojeva 
(27-3)
 
 
 
PRIRODA I DRUŠTVO 
Kalendar-2.dio
MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva (24 + 6)
PRIRODA I DRUŠTVO 
Snalaženje u vremenu-ponavljanje 
MATEMATIKA 

Zbrajanje i oduzimanje brojeva 
(27-3), (24+3 ), (24+6) 
PRIRODA I DRUŠTVO 
 
Kalendar-1.dio
 
 
HRVATSKI JEZIK

Mjerne jedince za vrijeme
  MATEMATIKA

Zbrajanje brojeva (24 + 6)
 

Tjedni plan rada - 6. tjedan nastave

6. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
C.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.1.
OŠ HJ A.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ B.2.1. 
OŠ HJ B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- razlikuje vrste sadržaje dječjeg časopisa 
- piše veliko i malo slovo V v školskim rukopisnim pismom te piše riječi i rečenice naučenim slovima -  demonstrira telefonski razgovor i usvaja pravilo uljudnog vođenja telefonskog razgovora
- piše veliko i malo  slovo  J j školskim rukopisnim pismom te piše riječi i rečenice naučenim slovima 
- opisuje svoje osjećaje vezane uz tekst , imenuje glavne i sporedne likove te  prepoznaje početak, središnji dio i završetak priče
Nastavna jedinica:
Dječji časopisi 
Veliko i malo rukopisno  slovo V v  Telefonski razgovor Veliko i malo rukopisno slovo J j Priča
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ B.2.2.
MAT OŠ A.2.3..
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih 
primjenjuje vezu među računskim operacijama kod zbrajanja i oduzimanja
(26 – 6)
- oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih te analizira zadatak s nepoznatim članom u jednakosti
- zbraja deseticu i jednoznamenkasti broj
- oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih te tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- zbraja deseticu i jednoznamenkasti broj
- oduzima jednoznamenkaste brojeve od dvoznamenkastih te tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
Nastavna jedinica:
Oduzimanje bojeva
(26-6)
Oduzimanje bojeva (26-6)
Zbrajanje i oduzimanje brojeva
(20+6) (26-6)
Zbrajanje i oduzimanje brojeva
(20+6) (26-6)
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishod:
PID OŠ A.2.2.
PID OŠ A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- mjeri i očitava vrijeme urom i štopericom
- izrađuje vremensku crtu dnevnih aktivnosti po satima
- služi se kalendarom, redom navodi mjesece u godini i 
broj dana u pojedinim mjesecima te označava u
kalendaru važne obiteljske datume
Nastavna jedinica:
Vrste ura, snalaženje na satu, plan dnevnih aktivnosti
Mjeseci u godini (nazivi, redni broj mjeseca i broj dana)
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - različitim crtama po toku i karakteru, flomasterom, crta neobičnu uru 
Nastavna jedinica: Neobična ura
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK B.2.1.
OŠ GK B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - izvodi pjesmu  Bratec Martin“, uvažavajući glazbeno-izražajnu sastavnicu: tempo 
Nastavna jedinica: Pjesma Bratec Martin
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: uku B.1.1. Planiranje - određuje redoslijed aktivnosti učenja i igre te ga se pridržava. 
Tema: Moj dnevni plan aktivnosti
 
Tjedni plan rada - 5. tjedan nastave

5. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishod:
OŠ HJ A.2.1.
OŠ HJ B.2.2. OŠ HJ A.2.4.
OŠ HJ B.2.1. 
OŠ HJ B.2.2.
OŠ HJ A.2.4.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- opisuje slike i stvara priču prema nizu slika
- razlikuje igrokaz prema obliku i sadržaju   - piše veliko i malo  slovo  M m školskim rukopisnim pismom
- piše riječi i rečenicu školskim rukopisnim pismom
- izražava svoje misli i osjećaje nakon slušanja priče
- piše veliko i malo  slovo N n školskim rukopisnim pismom,
- piše riječi i rečenice školskim rukopisnim pismom
Nastavna jedinica:
Pričanje po nizu slika
Igrokaz Veliko i malo rukopisno slovo M Priča Veliko i malo rukopisno slovo n
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod:
MAT OŠ D.2.1.
 
MAT OŠ D.21.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.3. MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:
- imenuje hrvatske novčanice i kovanice i određuje im vrijednost
- računa s hrvatskim novčanicama i kovanicama te ih prikazuje vrijednosti tablicama i piktogramima
- bzbraja deseticu i jednoznamenkasti broj te tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
- zbraja deseticu i jednoznamenkasti broj,
oduzima desetice i tumači podatke iz jednostavnih tablica i piktograma
Nastavna jedinica:
Hrvatske novčanice i kovanice
Hrvatske novčanice i kovanice
Zbrajanje brojeva
( 20+6) 
Zbrajanje i oduzimanje 
(20+6) (80- 20)
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishod: PID OŠ B.2.1. PID OŠ C.2.2.
ABCD 2.1
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - opisuje važnost plodova zemlje za
čovjeku prehranu
- opisuje sličnosti i razlike voća i povrća te
objašnjava važnost hrane za čovjekovo
zdravlje
Nastavna jedinica:
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Svjetski dan hrane
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK B.2.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - slika na poticaj košaru s hranom koristeći likovni jezik: kontrast toplih i hladnih boja
- opisuje osobitost likovne tehnike i postupka slikanja  
- koristi kolaž papir kao materijal u likovnom izražavanju
Nastavna jedinica: Košara s hranom- slikanje
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - sluša skladbu „Tržnica u Limogesu“ i prepoznaje instrumente
Nastavna jedinica: Slušanje: „Tržnica u Limogesu“
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: zdr. A.2.2.A
Razlikuje pravilnu od nepravilne prehrane i razumije važnost pravilne prehrane za zdravlje.
Tema: Dan kruha
 
Tjedni plan rada - 4. tjedan nastave

4. TJEDNI PLAN RADA ZA 2. RAZRED
 
HRVATSKI JEZIK.
Odgojno-obrazovni ishod: HJ OŠ B.2.2. HJ OŠ A.2.2.
HJ OŠ A.2.4.
HJ OŠ C.2.1.
HJ OŠ B.2.4.
.HJ OŠ A.2.4.
HJ OŠ A.2.2.
HJ OŠ A.2.3.
HJ OŠ B.2.1.
 
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: -razlikuje pjesmu po obliku i sadržaju

 
- piše velika i mala slova o školskim rukopisnim pismom

 
-sluša bajku i imenuje čudesne i izmišljene elemente u njoj
-uvodi novi lik u bajku.
- piše veliko i malo slova E školskim rukopisnim pismom. 

 
- čita tekst poruke i prepoznaje poruku po obliku
Nastavna jedinica: Dijelovi pjesme Veliko i malo pisano slovo O Bajka  Veliko i malo pisano slovo E Čitanje poruke
 
MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishod: MAT OŠ A.2.1. MAT OŠ A.2.1.
MAT OŠ E.2.1.
MAT OŠ A.2.2.  MAT OŠ A.2.3.
MAT OŠ E.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - razlikuje glavne i redne brojeve do 100 - piše redne brojeve do 100 te  prikazuje podatke tablicama ili piktogramima. - primjenjuje pravilo pisanja rimskih brojki do 12. - zbraja i oduzima desetice u skupu brojeva do 100 te prikuplja podatke, analizira ih i  prikazuje u tablici. 

 
Nastavna jedinica: Redni brojevi do 100 Redni brojevi do 100 Rimske brojke do 12 Zbrajanje i oduzimanje desetica
 
PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishod: PID OŠ B.2.2. PID OŠ B.2.2.
PID OŠ A.B.C.D.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - prati i bilježi promjene u prirodi u jesen 

- povezuje vremenske promjene s radom ljudi i promjenama kod biljaka i životinja
- prikazuje podatke u kalendaru prirode crtežom ili pisano 

- interpretira i uspoređuje zabilježene podatke te donosi zaključke 
Nastavna jedinica:   Kalendar prirode
 
LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ LK A.2.1.
OŠ LK A.2.2.
OŠ LK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: - koristeći likovni jezik: tok i karakter crta, crta ples kišnih kapi
- opisuje osobitost likovne tehnike i postupka crtanja 
- koristi flomaster kao materijal u likovnom izražavanju 
- izbjegava šablone u crtanju
Nastavna jedinica: Različitim crtama po toku i karakteru olovkom/flomasterom nacrtati kišne kapi u igri
 
GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod: OŠ GK A.2.2.
OŠ GK C.2.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti: Učenik sluša i razlikuje glazbeno-izražajne sastavnice: izvođač, tempo, dinamiku i ugođaj..
Nastavna jedinica: Slušanje skladbe „Tržnica u Limogesu“ M.P. Mussorgskog i M. Ravela
 
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA *Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).
 
SAT RAZREDNIKA
  osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.
osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.
Tema: Obilježavamo važne datume – Međunarodni dan djeteta, Dječji tjedan i Međunarodni dan učitelja

Dokumenti