4. razred OŠ

Engleski jezik, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Ponavljanje
4.	Što učimo u školi? We are back!	https://youtu.be/sdxE-FMJYnM
5.	I want to know more	https://youtu.be/j8PmDJIWW_0
6.	Moja obitelj i prijatelji Meet my family	https://youtu.be/CUpp-JrCn7M
7.	We are best friends	https://youtu.be/XGIC4wJMGPU
8.	A friend from abroad	https://youtu.be/W-LO0RaxKiU
9.	Do you like monsters?	https://youtu.be/-CeyY_ltJAo
10.	Moje tijelo i čuvanje zdravlja Parts of the Body	https://youtu.be/Nc3SLgOymLg
11.	Doctor, doctor am I OK?	https://youtu.be/hh0RXBBvZVw
12.	My health	https://youtu.be/mNg7iGKNkwc
13.	I like sports	https://youtu.be/Vmgq-T96-lI
14.	Planiramo praznike What's the weather like?	https://youtu.be/GynNc1g5L8E
15.	Ready for holidays	https://youtu.be/uBeqUMp-30U
16.	BLAGDANI Christmas	https://youtu.be/Bm6gOfd6Ylk
17.	Stanovanje Sleepovers	https://youtu.be/0s_UpDBepfw
18.	Traffic lights	https://youtu.be/7kFJlW_q4uk
19.	Wonders in the backyard	https://youtu.be/L9ZL8EGt6yg
20.
21.	Odjeća Clothes	https://youtu.be/ESjmC2nHRJY
22.	What should I wear?	https://youtu.be/xtb1Kw1IRAI
23.	The UK A tour around London	https://youtu.be/W3lJMWv3XSo
24.	Živi svijet oko nas A new plant	https://youtu.be/gVApZnXmsDo
25.	School for animals	https://youtu.be/cvT4i8HhteM
26.	A forest story	https://youtu.be/5KoZiev1Zew
27.	Biramo što jedemo Always hungry	https://youtu.be/QTLQSghw-aQ
28.	Eat like a star!	https://youtu.be/E8IRu9x4qxA
29.	Blagdani Easter	https://youtu.be/ZUh_TxwVjzU
30.	Me, a chef	https://youtu.be/Mfi775u9uDQ
31.	Samo moje vrijeme Not an ordinary day	https://youtu.be/I8nFP-Jx4kg
32.	Right on time	https://youtu.be/szUDsATt7M0
33.	A daydream	https://youtu.be/pr3KCm5ZPOg
34.	When I hear music	https://youtu.be/n_zMFUYneZI
35.	Ponavljanje Ponavljanje/Zaključivanje ocjena

Njemački jezik 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Ponavljanje
4.	Gdje govorimo njemački jezik?	https://youtu.be/fXttvLGG8Zc
5.	To sam ja	https://youtu.be/1Bo7UPz6tPw
	Moja škola	https://youtu.be/Wqm4QamRLAU
6.	Ja i moja obitelj	https://youtu.be/UfDFoQHCBQk
	Moj najbolji prijatelj / moja najbolja prijateljica	https://youtu.be/ENMiSc0BASI
7.	Moji prijatelji i ja	https://youtu.be/jCxtH0pVzK4
8.	Martinstag u školi	https://youtu.be/lAxO9xJZfLg
9.	Što je u tvojoj torbi / tvom ruksaku?	https://youtu.be/wyGk_W_FTew
10.	Raspored sati	https://youtu.be/3voaS1vzJ4w
11.	Sveti Nikola	https://youtu.be/MZeVmXUXVn0
12.	Božić	https://youtu.be/zEBrk68vp0o
13.	Nova godina u Hrvatskoj i u zemljama njemačkog govornog područja	https://youtu.be/NdARQAW3dQ4
	Gdje provodiš svoje zimske praznike?	https://youtu.be/2cc2Y-qPgAw
14.	Kako sam proveo/provela zimske praznike	https://youtu.be/ntm8bMZzggM
	Gdje stanuješ?	https://youtu.be/VICueIs7FCI
15.	Moj dom	https://youtu.be/XoT86JtSFzw
	Moja soba	https://youtu.be/we6N5LQ3i28
16.	Moj put do škole	https://youtu.be/RoftoDOHb70
17.	Valentinovo	https://youtu.be/quH1FIXVyUA
18.	Fašnik	https://youtu.be/S212_53fkSE
19.	Godišnja doba i vremenske prilike	https://youtu.be/Vw2dsdNrT7s
20.	Dobrodošlo drago proljeće	https://youtu.be/uTqhZr9g_jM
21.	Što radimo u proljeće?	https://youtu.be/j6nnJNzgkV0
22.	Proljetna priča	https://youtu.be/V919BrIxXbM
23.	Ja slavim Uskrs	https://youtu.be/Vf3EgWE6WTw
24.	Kućni ljubimci Životinje	https://youtu.be/bbs11lCXYew https://youtu.be/-l4S_TWnrJc
	Kupujemo poklone Rođendanska zabava	https://youtu.be/DiPDgwiMA5U https://youtu.be/IKI--NlLgo0
25.	Majčin dan	https://youtu.be/mt22QMCti-I
26.	Doručak je važan	https://youtu.be/Uv7OREPRfE0
	Moje najdraže jelo i piće	https://youtu.be/NSFwi_rlP7Q
27.	Moje jutro	https://youtu.be/kgohg0eJqZY
28.	Što radim kod kuće? Bavimo se sportom	https://youtu.be/Y3CNmBC0sxU https://youtu.be/fy9S8VlILC0
29.	Dijelovi tijela	https://youtu.be/O9DLK4OTxt4
30.	Ljetni praznici	https://youtu.be/bBlGiFD_-9E
31.	Ponavljanje
32.	Ponavljanje
33.	Ponavljanje
34.	Zaključivanje ocjena
35.	Zaključivanje ocjena

Talijanski jezik, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Uvodni sat
2.	Upoznajmo Italiju i talijansku abecedu	https://youtu.be/jfk2ECzpddk
3.	Upoznajmo se	https://youtu.be/i7mL4RzvOI0
4.	Ovo sam ja	https://youtu.be/uBRe2nUx9RE
5.	Tko si ti?	https://youtu.be/ARf4z3YnG9w
6.	Moja obitelj i ja	https://youtu.be/VUF9ulctUoc
7.	Moji prijatelji i ja	https://youtu.be/YhNtol-MxQc
8.	Kućni ljubimci	https://youtu.be/TJBR7s499EE
9.	Ovo je moj dom	https://youtu.be/eE8NmlU47o8
10.	Ovo je moja soba	https://youtu.be/6PHZoQU3D1w
11.	Moje najdraže igračke	https://youtu.be/dmRnsg-3MYc
12.	Veseli svijet boja	https://youtu.be/mR2oUT-YqXo
13.	Škola i školski pribor	https://youtu.be/ByuPU-hRjiU
14.	Školske aktivnosti	https://youtu.be/WPCFs6QdyE0
15.	Božić i Nova godina	https://youtu.be/zMa9jJXDx74
16.	Školski odmor	https://youtu.be/EPxB8uogltw
17.	Zdrava užina je važna	https://youtu.be/e5VpODw4XyQ
18.	Moje tijelo	https://youtu.be/d8QoeJUcvMk
19.	Moj školski prijatelj	https://youtu.be/P5wZqs6Yq2Q
20.	Godina i godišnja doba	https://youtu.be/r99hUsQRsPE
21.	Karneval	https://youtu.be/yFPdjneWj5o
22.	Moja modna kombinacija	https://youtu.be/9WfI9rtpd2I
23.	Kakvo je vrijeme?	https://youtu.be/aJvb6jqk2xE
24.	Aktivnosti u proljeće	https://youtu.be/MKydNPtZWPs
25.	Mali istraživači - Ja sam meteorolog	https://youtu.be/3YeGZwuIBCA
26.	Svijet oko mene	https://youtu.be/sR56J29JDDI
27.	Sretan rođendan	https://youtu.be/HCDavBQKSzY
28.	Izlet u prirodu	https://youtu.be/J9llzt61JsQ
29.	Uskrs	https://youtu.be/4e3rpKl9qpQ
30.	Život u šumi	https://youtu.be/9EtvfchAMmA
31.	Životinje u zoološkom vrtu	https://youtu.be/355UXh9yffs
32.	Životinje na farmi	https://youtu.be/T9AJjrgiFiM
33.	Odlazak na selo	https://youtu.be/P5UOTfBWuhk
34.	Mali istraživači - Ja sam rendžer	https://youtu.be/DScCC0pcFbI
35.	Ponavljanje/Zaključivanje ocjena

Španjolski jezik, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Upoznavanje
2.	¿Cómo te llamas?	https://youtu.be/x4wsEg6De9s
3.	El abecedario español	https://youtu.be/pvon3cyvVyw
4.	¿Qué es?	https://youtu.be/Z9QOP3E04-I
5.	Mi familia - ¿quiénes son?	https://youtu.be/AfFk-wcaGNM
6.	¿Cómo son?	https://youtu.be/BGCa9oavFMM
7.	Los números	https://youtu.be/PpgMVQsitQY
8.	Tengo una mascota	https://youtu.be/Uz6zRUOIAak
9.	¿Qué hay en tu casa?	https://youtu.be/nRGjPZMspho
10.	Mi dormitorio	https://youtu.be/U2e0M3dvmHk
11.	¿Dónde está?	https://youtu.be/aR4TEAjiL0o
12.	Mis juegos, juguetes y actividades	https://youtu.be/g5dq7AzqZFU
13.	Celebro mi cumpleaños	https://youtu.be/wA0xU60YCZo
14.	Los meses del año	https://youtu.be/ZQpO96T3nas
15.	La Navidad	https://youtu.be/N1Y8p5uqPC0
16.	Las asignaturas	https://youtu.be/ZmPZd2tunHA
17.	Los días de la semana	https://youtu.be/BRJDfMRsSKs
18.	Mi escuela	https://youtu.be/q6gfhJfToPc
19.	Mi día	https://youtu.be/i5ny3O5Qu-w
20.	La comida	https://youtu.be/35C9rFk0_R4
21.	¿Cómo estás?	https://youtu.be/4VEwr8Dvu04
22.	Mi cuerpo	https://youtu.be/Ghn8_MwvDTE
23.	La ropa que llevo en invierno	https://youtu.be/Ow3S0aZ0L6Q
24.	La ropa que llevo en verano	https://youtu.be/ewnPsWrqbKk
25.	¿Qué tiempo hace?	https://youtu.be/6W0Y8fm63ts
26.	¿Qué haces en tu tiempo libre?	https://youtu.be/yBYYAFNmETI
27.	¿Cómo pasa el tiempo libre?	https://youtu.be/2xFUzImvafk
28.	Actividades al aire libre	https://youtu.be/lpZ0YMZCVk4
29.	En el campo	https://youtu.be/aiLCOXitFfI
30.	Vamos al zoo	https://youtu.be/Mwoz6UkzDFo
31.	Mi barrio	https://youtu.be/PfYQO3ZoTio
32.	Mi ciudad	https://youtu.be/9Fl-Npch2LM
33.	Visito una ciudad espanola	https://youtu.be/uAEGSykPTRs
34.	Vamos de vacaciones	https://youtu.be/u1HWGA8aPxM
35.	Zaključivanje ocjena

Francuski jezik – 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje gradiva 3. razreda
2.	Ponavljanje gradiva 3. razreda
3.	Ponavljanje gradiva 3. razreda
4.	Moje jutarnje aktivnosti	https://youtu.be/CohfKYl3g8o
5.	Moj radni dan	https://youtu.be/7jU92fv8LWg
6.	U koliko sati…?	https://youtu.be/MoJNAz-F-Po
7.	Moj vikend	https://youtu.be/uxG5TXEnFyk
8.	Što moji prijatelji vole?	https://youtu.be/NqFQAJYw-gY
9.	Moji prijatelji 1 (fizički opis)	https://youtu.be/Pn-NDGA5Lh8
10.	Moji prijatelji 2 (karakterni opis)	https://youtu.be/sIKVlGqOnVI
11.	Vrijeme za druženje	https://youtu.be/P2PL6f31UN0
12.	U mom gradu / mjestu	https://youtu.be/qphY-gTp-cg
13.	Šećem gradom	https://youtu.be/rosJJYgtF9I
14.	Od kuće do škole	https://youtu.be/BbjySj-ZSXQ
15.	Moj kvart	https://youtu.be/hr2JkRS5oqc
16.	Bavim se sportom	https://youtu.be/Ussphb_lLpo
17.	Izvanškolske aktivnosti	https://youtu.be/9cpJ5tOv3dw
18.	Volim glazbu, sviram	https://youtu.be/-B3gGFOmS3g
19.	Moje slobodno vrijeme	https://youtu.be/WUHl3DiJcwg
20.	Moji školski praznici	https://youtu.be/GL52mwQsOKI
21.	Moje tijelo 1	https://youtu.be/IcW7GMTZ640
22.	Moje tijelo 2	https://youtu.be/tufulmUNdGw
23.	Kod doktora	https://youtu.be/agek08Uy9-s
24.	Kako se osjećaš?	https://youtu.be/WJtF3nGisPo
25.	Moj doručak	https://youtu.be/K0edREcNU0s
26.	Moje omiljeno jelo	https://youtu.be/PYxuV8FH6Sc
27.	Idem u kupovinu	https://youtu.be/vDCdlVQFgEg
28.	Više voća, manje slatkiša	https://youtu.be/TPHFpce4MzY
29.	Projektna tema: Upoznajte moj grad	https://youtu.be/m7q-xFXJjII
30.	Projektna tema: Plan za savršeni vikend	https://youtu.be/PsP_EflGu_s
31.	Projektna tema: Pripremam rođendansku proslavu	https://youtu.be/Aw02ceXDeHg
32.	Praznici i blagdani: Sretan Božić i nova godina!	https://youtu.be/zajUT0De5LY
33.	Praznici i blagdani: Sretan Uskrs!	https://youtu.be/G1oq93aQRUc
34.	Praznici i blagdani: Svjetski dan glazbe	https://youtu.be/zaMhoYLXDJg
35.	Zaključivanje ocjena

1. Srpski jezik i književnost, 4. razred osnovne škole
2. Srpski jezik i kultura, 4. razred osnovne škole - model C

Srpski jezik i književnost, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
4.
5.	Zbirne imenice (obrada)	https://youtu.be/uhH5O_423CU
	Međed, svinja i lisica - narodna pripovetka	https://youtu.be/JR7Vd_tPqGA
6.	Mrav dobrog srca - Branislav Crnčević	https://youtu.be/ZdbXYjit36g
	Jesen - Vojislav Ilić	https://youtu.be/bEHp7LovnmI
7.
8.
9.	Lične zamenice (obrada)	https://youtu.be/3RFYr3OlMGE
10.	Junačka pesma - Miroslav Antić	https://youtu.be/aYNjOx9TLzw
11.	Pisanje prisvojnih prideva (obrada)	https://youtu.be/cdkLfCo4r0o
12.
13.	Pridevi (VIP)	https://youtu.be/nlAYsDw87tY
14.
15.
16.
17.	Pisanje višečlanih imena država i stanovnika država (obrada)	https://youtu.be/PPMubU-x1kE
	Glagoli – iskazivanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti (proširivanje znanja)	https://youtu.be/gLZ7nkvqQXk
18.	Upravni govor (obrada)	https://youtu.be/917MaL_xngM
	Glavni i redni brojevi	https://youtu.be/vvyDfxK6LJE
19.	Najbolje zadužbine - narodna priča	https://youtu.be/ddLavDlpcHA
20.
21.	Subjekat i predikat (obrada)	https://youtu.be/oYljNVf9YEg
	Subjekat i predikat (VIP)	https://youtu.be/UHs9OCoFziM
22.	Plavi zec - Dušan Radović	https://youtu.be/29JpfRJj1XQ
23.	DRUGI DIO ZIMSKOGA ODMORA
24.	Mjesec i njegova baka - Branko Ćopić (odlomak)	https://youtu.be/vfjojOiY1nY
	Stari Vujadin - narodna epska pesma	https://youtu.be/w4C3AsATVuw
	Od pašnjaka do naučenjaka - Mihajlo Pupin	https://youtu.be/bAAaH0RjoWw
25.	Upravni i neupravni govor (VIP)	https://youtu.be/Gou2YiB0iE4
	Objekat - proširena rečenica (obrada)	https://youtu.be/nB91zO3QXZc
26.	Atribut - proširena rečenica (obrada)	https://youtu.be/pQ55l9I0THY
27.
28.	Objekat i atribut (VIP)	https://youtu.be/2m2hhQ-O5lQ
29.	Ciganin hvali svoga konja - Jovan Jovanović Zmaj	https://youtu.be/poE8o0iSCR0
30.
31.	PROLJETNI ODMOR UČENIKA
32.	Kviz: Vrste reči (imenice, pridevi, glagoli)	https://youtu.be/yQtOoa1aCDs
33.	Jelenče - narodna pesma	https://youtu.be/0BXIHhRXidI
	Svitac pšeničar i vodeničar - Dobrica Erić	https://youtu.be/CB2TC0D98n4
34.
35.	Bosonogi i nebo - Branislav Crnčević	https://youtu.be/tXNWJnnqVQI
	Strašan zmaj - Branko Ćopić	https://youtu.be/_0CFY77BxFo
	Ponavljanje/Zaključivanje ocjena

Srpski jezik i kultura 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Ponavljanje
6.	Jesen, Vojislav Ilić	https://youtu.be/1gdiE9m6i9g
7.	Drug drugu, Dragan Lukić	https://youtu.be/ZuyhHumay0Y
8.	Pudarina i berba grožđa	https://youtu.be/7BZTTSsdexI
9.	Zlatna ribica, Duško Trifunović	https://youtu.be/aMFNqp1hSR4
10.	Prva ljubav, Branislav Nušić	https://youtu.be/8ko2gXMZSik
11.	Nizijske i planinske oblasti Srbije	https://youtu.be/ob9xjOCsWXw
12.	Međed, svinja i lisica, narodna priča	https://youtu.be/8aF11Mp88Zw
13.	Priča o dečaku i Mesecu, Branko V.Radičević	https://youtu.be/hEaeLtgkDGI
14.	Paukovo delo, Desanka Maksimović	https://youtu.be/h6Gw9Bm8nqo
15.	Otac svira violinu, Vesna Vidojević Gajović	https://youtu.be/uo_ZTYSl3cE
16.	Novogodišnja pesma, Mira Alečković	https://youtu.be/pdIaw5CYfRg
17.	Zlatno jagnje,Svetlana Velmar Janković	https://youtu.be/85t7rLthvcM
18.	Narodni običaji mog kraja	https://youtu.be/74JOLQxVq_E
19.	Junačka pesma, M. Antić	https://youtu.be/CQEOOzCToQs
20.	Teslin mačak, M. Novaković	https://youtu.be/puiBiozl-jo
21.	Jezično izražavanje, Opis prirode	https://youtu.be/vOleiETFvYM
22.	Kroz vasionu i vekove, Milutin Milanković	https://youtu.be/r31Pai6X0fo
23.	Mrav dobra srca, B. Crnčević (animirani film i pjesma)	https://youtu.be/Ty8T8-Uy2sY
24.	Trešnja u cvetu, M. Danojlić	https://youtu.be/OkrlA-LOGnU
25.	Jetrvica, adamsko koleno, narodna pjesma	https://youtu.be/f1VVVGbZOWg
26.	Jelenče, narodna pjesma	https://youtu.be/p9lElImgAvk
27.	Aždaja svome čedu tepa, Lj. Ršumović	https://youtu.be/2XbHC69KDzc
	Ciganin hvali svoga konja, J.J. Zmaj	https://youtu.be/RAD5TD_lIl0
28.	Državni simboli Republike Srbije	https://youtu.be/UuINsFSxa0I
	Himna Bože pravde	https://youtu.be/IKJIhvkO1Wc
29.	Igranka	https://youtu.be/PidiUoIswc0
30.	Zlatna jabuka i devet paunica, srpska narodna bajka	https://youtu.be/Giz4XBOHNiw
	Plavi zec, D. Radović	https://youtu.be/fmq89frZz9E
31.	Ponavljanje
32.	Zaključivanje ocjena

Češki jezik i kultura, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
19.	Božena Němcová, Pohádka o dvanácti měsíčkách (1)	https://youtu.be/AgKcujfM1Bk
20.	Božena Němcová, Pohádka o dvanácti měsíčkách (2)	https://youtu.be/Xd8NY4kSc0A
21.	Jak se jmenují části mého těla?	https://youtu.be/i7n6q6GrETw
22.	Oblečení a vzhled	https://youtu.be/d620PsFDpqs
23.	Jaký(á)(é) je to?	https://youtu.be/EQEgkfFslG4
24.	Jací jsme?	https://youtu.be/MtOJfV-nYGA
25.	Sportování	https://youtu.be/onij7La5jlw
27.	Jaro a jarní květiny	https://youtu.be/LJ-1dttaqps
29.	Divoká zvířata	https://youtu.be/_ws9u6YRKUs
30.	Miloš Macourek, Žirafa	https://youtu.be/ZwB64Vx1kPE
32.	Češi v Chorvatsku	https://youtu.be/nHBnOPjVOwk
35.	Ponavljanje/Zaključivanje ocjena

Informatika, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Ponavljanje
4.	IKT tehnologija oko nas	https://youtu.be/6BaUil6AdpE
5.	Ljudi i roboti	https://youtu.be/p3aTdCtODek
6.	Tajne poruke i simboli – kodiram, šifriram	https://youtu.be/tZnL9Y4P11Y
7.	Europski tjedan programiranja (9.-24.10.2021.)	https://youtu.be/09pVCSLgPJs
8.	Razmišljam kao računalo i rješavam probleme (pripreme i prijava na Dabar)	https://youtu.be/fPjgmKSoO3Y
9.	Dabar - Međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja (8. – 12. 11.)	https://youtu.be/TDjHHrD1Ijs
10.	Algoritamske strukture slijeda i ponavljanja	https://youtu.be/FFgRImJ-z9Q
11.	Grananje i varijable u programu	https://youtu.be/4rJiusPozrY
12.	Programiram igru	https://youtu.be/CQgGeRUdQ3U
13.	Hour of Code (6. – 12.12.)	https://youtu.be/emqCtc4jJIQ
14.	Programiram priču	https://youtu.be/ZoWjuVMyxWU
15.	Programiranje i umjetna inteligencija	https://youtu.be/CjQA1QXktV0
16.	Računalne mreže	https://youtu.be/0dNia9sK4WE
17.	Internet kao izvor podataka	https://youtu.be/GB8qB1gP3TU
18.	Sigurno na internetu	https://youtu.be/aEAuYqnRDC0
19.	Pravila sigurnog ponašanja – izrada digitalnog rada Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta – 8.2.2022.	https://youtu.be/qw805URKf64
20.	Kako smisliti sigurnu lozinku?	https://youtu.be/zodKBdjr5m0
21.	Jesam li siguran na internetu?	https://youtu.be/pvlkWzFSxrU
22.	Izrada prezentacije	https://youtu.be/rxbNCOiNPx0
23.	Lektira kroz prezentaciju	https://youtu.be/K7R9hLbGkY8
24.	Digitalni poster	https://youtu.be/Dln7A7J8aog
25.	Pišem i crtam – stvaram svoje mozgalice	https://youtu.be/fxJ4eRob8EY
26.	Stvaram 3D crteže	https://youtu.be/MXEEz-D6CGk
27.	Digitalni strip	https://youtu.be/xx9eGwiarAQ
28.	PROJEKT - I računalo može čuvati okoliš	https://youtu.be/yabWROk3m3M
29.	PROJEKT - I računalo može čuvati okoliš	https://youtu.be/MUul3ycIIQI
30.	Brinem se za svoje zdravlje	https://youtu.be/qNikWS761lQ
31.	Dobra elektronička poruka – šaljem e-mail i privitak	https://youtu.be/QY2GRnqEzZg
32.	Dobra elektronička poruka – vježbanje	https://youtu.be/vTLHYcLOWoc
33.	Komuniciramo na mreži	https://youtu.be/XDru67412X4
34.	Suradnički rad u sigurnom online okruženju	https://youtu.be/J-BMw-zTtIs
35.	Escape room – bijeg iz 4. razreda - ponavljanje	https://youtu.be/u9HSciRehLY

Glazbena kultura, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Ponavljanje
4.	Vrste glazbe i njihova uloga	https://youtu.be/iW74fnNneuM
6.	Tradicijska glazba u mojoj sredini	https://youtu.be/QIPaQHO71ag
8.	Glazbene aktivnosti u digitalnom okružju	https://youtu.be/38tMbPxrTcE
10.	Metar/dobe, tempo/puls	https://youtu.be/d2DYWv_xbcY
12.	Dinamika	https://youtu.be/bga1Qnj8bZE
14.	Tonska boja/glasovi	https://youtu.be/dImCpfQEgM4
16.	Ususret blagdanima	https://youtu.be/npRGVtbULp8
18.	Tonska boja/glazbala	https://youtu.be/h1yxBld3VPE
20.	Melodija	https://youtu.be/_uZ5c-moWq4
22.	Notno pismo	https://youtu.be/nIg7UK8Db6o
24.	Isto i različito u glazbi	https://youtu.be/Gkcm1wV9q6Q
26.	Glazba u animiranim i filmovima za djecu	https://youtu.be/LyGh8bD7qiU
28.	Glazbene priče	https://youtu.be/TAP-XVDjuE0
30.	Glazbene igre	https://youtu.be/RrNA0Hte4U4
32.	Izvannastavne i izvanškolske glazbene aktivnosti	https://youtu.be/KeInvvP5cNo
32.	Ponovimo
34.	Glazbena zanimanja	https://youtu.be/ZB3RmHzk5gU

Katolički vjeronauk, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Što smo najbolje naučili u trećem razredu?
2.	Što smo najbolje naučili u trećem razredu?
3.	Što smo najbolje naučili u trećem razredu?
4.	Božje djelo stvaranja	https://youtu.be/G03Mp8TLgy4
	Priroda pokazuje djela Božja	https://youtu.be/Sger77PkmCg
5.	Stvaranje svijeta i čovjeka	https://youtu.be/H5tr8SzDEbc
6.	Čovjek u Božjem zrcalu	https://youtu.be/Kz28qGZMjYM
7.	Ljubav prema Bogu i čovjeku	https://youtu.be/RuwOBuzc7BI
8.	Što Bog očekuje od nas	https://youtu.be/o8A2SkRka2Q
9.	Moje vrijeme u Božjim rukama	https://youtu.be/XuuQ32XWLKI
10.	Poštuj roditelje i čuvaj dar života	https://youtu.be/wLaq-MKyZhQ
11.	Ne ukradi i ne poželi tuđe stvari	https://youtu.be/6WLi0EQlg8w
12.	Budi istinit u riječi i djelu	https://youtu.be/eMLnJxdSj5M
13.	Približilo se spasenje Božje!	https://youtu.be/eNJCtJ2G3fU
14.	Mijenjati sebe	https://youtu.be/PGq30MW5vzI
15.	Raduj se, Marijo!	https://youtu.be/HradPw5WXA4
16.	Posvuda je Betlehem	https://youtu.be/TFaHwnBruGM
17.	Isus u kući Oca nebeskoga (Iz dnevnika židovskog dječaka)	https://youtu.be/v9YFt5gkhJQ
18.	Isus u hramu	https://youtu.be/h6-C1WxuiQ8
19.	„Ti si moj Sin, Ljubljeni!“	https://youtu.be/LmwM0SR-F7s
20.	Isus – Glasnik Radosne vijesti	https://youtu.be/GtKiEPmXzzU
21.	Isusu je važan čovjek	https://youtu.be/sOWoS7rk4aA
22.	Ti si Krist – Pomazanik	https://youtu.be/osBqCw8DcH0
23.	U Isusovoj školi	https://youtu.be/U8ojo5Tlx_k
24.	Slijedimo Isusove riječi i djela	https://youtu.be/A6s_Bfs3YO8
25.	Djela ljubavi i milosrđa	https://youtu.be/6odwiJFRBxc
26.	Ići putem Isusova križa	https://youtu.be/80LiWf7SRF4
27.	Isus – ljubav bez granica	https://youtu.be/PMrqP57qJ1c
28.	Svjedočiti pobjedu uskrsloga Krista	https://youtu.be/ou8Y1tE2L5k
29.	Neka se ne boje srca vaša	https://youtu.be/bcken0yWJKs
30.	Kristov Duh okuplja Crkvu	https://youtu.be/jmhVsjCY0G4
31.	Živjeti s drugima	https://youtu.be/EUPY1xQvuIU
32.	Crkva u šarenim bojama i licima	https://youtu.be/RL1X3Xo8YMI
33.	Moja župna zajednica i župna crkva	https://youtu.be/Y7ZS2LGzAww
34.	Izborna tema: Hrvatski kršćanski korijeni	https://youtu.be/m2dlvCNrojk
35.	Zaključivanje ocjena

Islamski vjeronauk, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Želim biti dobar prijatelj	https://youtu.be/HuXZvhBoSZg
2.	I rodbinske veze ne kidajte	https://youtu.be/wYaF2sY9d1E
3.	Najsretniji dan	https://youtu.be/pIb62u_tTw4
4.	Što želim biti kada porastem	https://youtu.be/14gh8nACt64
5.	Dužnosti prema domovini	https://youtu.be/aTy2qRqx3dE
6.	Nije vjernik onak tko zanoći sit, a njegov susjed gladan	https://youtu.be/3PeGGI-02oY
7.	Ne dozivate gluhog niti odsutnog	https://youtu.be/eI0ZUmGYbZs
8.	Čuvaj se loših djela i lošega društva	https://youtu.be/XKjoruy2_FE
9.	Ef ali mukellefin	https://youtu.be/T_czQU70wZ0
10.	Što nas uči i kako nas odgaja namaz	https://youtu.be/LABoNhdCe08
11.	Ahmed ima novog prijatelja	https://youtu.be/S4MjkWU5FPQ
12.	Namaz je stup vjere	https://youtu.be/c91D_EvKbCo
13.	Ahmedova rana na srcu	https://youtu.be/jrM6b-9yaNs
14.	Muhammed, a. s., i djeca	https://youtu.be/R0J8QCEDapo
15.	Ukras našeg namaza	https://youtu.be/p-XO4XwjLdw
16.	Ahmed i Kasim	https://youtu.be/42AhFT4kpdQ
17.	Hej mubarek ramazan	https://youtu.be/5WIp3q2GRsA
18.	Amina kod nane i djeda	https://youtu.be/YR9WiOJVvA4
19.	Iskušenje trojice ljudi	https://youtu.be/xzKTHmSPgmw
20.	Prvi musliman koji je odbio dati zekat	https://youtu.be/K_w4yizBN2U
21.	Putovanje života	https://youtu.be/zY8XTglaX0k
22.	Kraj Kabe sam stajao	https://youtu.be/OycRSXBVFjQ
23.	Dani najveće radosti	https://youtu.be/5jH-QFAAiyI
24.	Nova hidžretska godina	https://youtu.be/a4B1CWiJ9KQ
25.	Mevlud	https://youtu.be/CO08wl5xXnU
26.	Ramazanski i Kurban bajram	https://youtu.be/P_nRB2-BVx8
27.	Mubarek noći	https://youtu.be/5z3aggRzZEw
28.	Simbol pobjede i uspjeha	https://youtu.be/WPmjpf63dUw
29.	Neposlušnost nadređenom	https://youtu.be/4ueyUZffeR4
30.	Došla je istina, a nestala laž	https://youtu.be/tc1wTJ95B0w
31.	Odlazak najvećeg čovjeka	https://youtu.be/BSilm7vEkJA

Pravoslavni vjeronauk, 4. razred osnovne škole
Rb. radnog tjedna	Naziv teme/videolekcije	Poveznica na videolekciju
1.	Ponavljanje
2.	Ponavljanje
3.	Zajednica je osnova života	https://youtu.be/TA9wnAFoxuA
4.	Crkva je naš izbor	https://youtu.be/GwNw6uzj87o
5.	Crkva je zajednica sa Svetom Trojicom	https://youtu.be/q48QzhtIEPs
6.	Crkva je cilj stvaranja svijeta	https://youtu.be/OlaopIKlxxU
7.	Svijet izvan zajednice s Bogom	https://youtu.be/ZR5Fu45xUJA
8.	Svijet u zajednici s Bogom (Liturgija riječi)	https://youtu.be/4ztVAGRnefY
9.	Liturgija tajne (Liturgijske pjesme)	https://youtu.be/4pOmkRsk6eo
10.	Krist poziva apostole	https://youtu.be/6RS6uh8m2vo
11.	Vjera osnova zajednice	https://youtu.be/pPIg4FjvS0c
12.	Apostoli pozivaju svijet	https://youtu.be/5rcqbpsmdnU
13.	Lična molitva	https://youtu.be/TE0lSYzuHuo
14.	Čovjek samo srcem jasno vidi	https://youtu.be/5WCBKsry6AM
15.	Krist nas sve zove	https://youtu.be/IylD7tV9bYk
16.	Božić	https://youtu.be/8AX887iKdqI
17.	Sveti Serafim Sarovski i Sveti Nikolaj Velimirović	https://youtu.be/FSFgrr7wZ4Q
18.	Sveti Sava	https://youtu.be/UnZUKIsFHpc
19.	Sveti Simeon Bogoprimac	https://youtu.be/pAkV8WdpTK0
20.	Uspinjanje ka Kristu	https://youtu.be/o2-XQTv9kvw
21.	Liturgijsko putovanje svih svetih	https://youtu.be/Y8Yv0RbamoI
22.	Na putu svetosti	https://youtu.be/6fDWObzGOFg
23.	Usavršavanju nema kraja	https://youtu.be/JRlefC21Lfg
24.	Put ka vječnosti	https://youtu.be/DDCFgMr-HFk
25.	Kršćanske vrline	https://youtu.be/MqQBhwX9Cr4
26.	Vrlinoslov – sveti nas uče	https://youtu.be/19O0oKsinUg
27.	Veliki Četvrtak	https://youtu.be/j5djmga32QA
28.	Veliki Petak	https://youtu.be/Odlka6iewn0
29.	Uskrs	https://youtu.be/rZQJmOneSq0
30.	Sveti Jovan Šangajski	https://youtu.be/eduLh8Pchy8
31.	Crkvena umjetnost – odsjaj Carstva Božjeg	https://youtu.be/UhPc3SQOUS8
32.	Svetorodna loza Nemanjića	https://youtu.be/46mK1FreeWI
33.	Spasovdan	https://youtu.be/pYJ-ULRS3cQ
34.	Pedesetnica	https://youtu.be/qTkOyAMcePc
35.	Zaključivanje ocjena

38. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK.
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	OŠ HJ A.4.2. OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	Sluša priču Mladena Kopjara Rastanak i izdvaja važne podatke. Primjenjuje znanja o imenicama, glagolima i pridjevima, uvažava gramatička i pravopisna pravila.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	Služi se prirodnim brojevima do milijun. Pisano zbraja, oduzima, množi i dijeli brojeve do milijun. Primjenjuje četiri računske operacije i odnose među brojevima u problemskim situacijama.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	Analizira i povezuje životne uvjete. Zaključuje o organiziranosti ljudskoga tijela i životnih zajednica.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	OŠ LK B.3.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	Opisuje likovne elemente.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ GK B.4.4. OŠ GK C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje instrumente. Svira zadani ritam.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	uku A.3.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Igre za mozak

PONEDJELJAK	UTORAK
/	TEMA *Rastanak* Igra Genially
/	PRIRODA I DRUŠTVO Čovjek je živo biće
/	LIKOVNA KULTURA Što smo naučili u 4. razredu?
/	MATEMATIKA Brojevi do milijun i računanje s brojevima do milijun
/	GLAZBENA KULTURA Pjevamo i sviramo
/	SAT RAZREDNIKA Igre za mozak
/	HRVATSKI JEZIK Mladen Kopjar: Rastanak (ponavljanje)

37. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	/	OŠ HJ C.4.2. OŠ HJ C.4.1. OŠ HJ A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik piše imena voda primjenjujući pravilo o pisanju velikog slova u imenima voda.	Preoblikuje rečenice stavljajući glagol u prošlo, sadašnje ili buduće vrijeme.	Prepoznaje temu, likove, događaje i poruku priče Lutka i autić Mladena Kopjara. Povezuje sadržaj i temu priče s vlastitim iskustvom.	/	Gleda isječke iz emisije tematski i sadržajno primjerene recepcijskim i spoznajnim mogućnostima, prepoznaje enciklopediju kao mogući izvor informacija, izdvaja važne podatke iz teksta i odgovara na pitanja.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ D.4.1. MAT OŠ D.4.2.	MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ C.4.1. MAT OŠ D.4.2. MAT OŠ E.4.2.	/	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Preračunava mjerne jedinice. Procjenjuje i računa volumen tekućina. Mjeri površinu likova jediničnim kvadratima.	Odabire računsku operaciju u zadacima zadanim riječima. Izvodi četiri računske operacije u zadacima riječima.	Navodi dekadske jedince i određuje mjesne vrijednosti znamenaka. Imenuje i uspoređuje kutove. Uspoređuje i mjeri površine likova ucrtanih u kvadratnoj mreži. Opisuje događaje koji su sigurni, mogući i nemogući.	/	Odabire računsku operaciju u zadacima zadanim riječima. Oduzima i množi u zadacima riječima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.3.	PID C.4.1.	/	PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje vode na geografskoj karti RH i opisuje njihov značaj.	Povezuje događaje i značajne osobe iz hrvatske povijesti smještajući ih u vremenski kontekst.	Uočava povezanost baštine s identitetom domovine. Objašnjava na primjerima tradicijskih igračaka Hrvatskoga zagorja načine zaštite i očuvanja kulturne baštine domovine.	/	Navodi životne uvjete i njihov utjecaj na organizme.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1.	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Koristi likovni jezik u komunikaciji (osnovne i izvedene boje te komplementarni kontrast).	Crta flomasterima najdražu igračku koristeći optičko miješanje boja.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ GK B.4.4. OŠ GK C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje instrumente. Svira zadani ritam.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.3.
Nastavna jedinica:	Igre na vodi i uz vodu

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr B.2.1. osr B.2.2.
Nastavna jedinica:	Tradicionalne igre

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)
Tematski tjedan

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
TEMA *Vode Hrvatske*	TEMA *Vremeplov*	TEMA *Igrom do znanja*	/	TEMA *Svemir* Igra Genially
PRIRODA I DRUŠTVO Vode Hrvatske – rijeke, jezera, more, vodni nacionalni parkovi Vode Hrvatske Zaštita i čuvanje voda	HRVATSKI JEZIK Prošlo, sadašnje i buduće vrijeme Prošlo, sadašnje i buduće vrijeme	HRVATSKI JEZIK Mladen Kopjar: Lutka i autić	/	PRIRODA I DRUŠTVO Životni uvjeti
HRVATSKI JEZIK Veliko slovo u pisanju imena voda Veliko slovo - ponovimo	PRIRODA I DRUŠTVO Hrvatska prošlost Hrvatska prošlost	PRIRODA I DRUŠTVO Tradicijske igračke Hrvatskoga zagorja	/	MATEMATIKA Računanje s brojevima do milijun
MATEMATIKA Računanje mjernim jedinicama za duljinu; Mjerenje površine; Računanje volumena tekućine	MATEMATIKA Zadaci riječima	MATEMATIKA Zabavna matematika Lozinka za otključavanje ladice	/	HRVATSKI JEZIK Enciklopedija
SAT RAZREDNIKA Igre uz vodu i u vodi	LIKOVNA KUTURA Komplementarni kontrast Što znamo o bojama	LIKOVNA KULTURA Optičko miješanje boja (Moja najdraža igračka)	/	/
/	/	SAT RAZREDNIKA Tradicionalne igre	/	/

36. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ B. 4. 3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Razlikuje imenice, glagole i pridjeve, pravilno upotrebljava broj i rod imenica i pridjeva koji se s njom slažu na oglednim primjerima.	Povezuje sadržaj i temu književnoga teksta s vlastitim iskustvom. Određuje temu, likove i redoslijed događaja u tekstu.	Povezuje temu književnoga teksta s vlastitim iskustvom. Prepoznaje rimu, pjesničke slike, usporedbe i personifikacije u pjesmi.	Razlikuje radio od ostalih medija te upoznaje dječje radijske emisije.	Razlikuje vrste enciklopedija. Snalazi se u mrežnoj enciklopediji pronalazeći određene informacije.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Čita podatke iz tablice, zbraja i oduzima brojeve do milijun, računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući veze između računskih operacija.	Koristi četiri računske radnje u različitim tipovima zadataka. Rješava jednostavnije problemske zadatke uz slikovni prikaz.	Koristi četiri računske operacije u različitim tipovima zadataka. Rješava jednostavnije problemske zadatke uz slikovni prikaz.	Koristi četiri računske operacije u različitim tipovima zadataka. Rješava jednostavnije problemske zadatke uz slikovni prikaz i određuje vjerojatnost događaja.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.3. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje životne zajednice i životne cikluse u prirodi te prilagodbu biljaka i životinja na životne uvjete.	Objašnjava povezanost žive i nežive prirode. Navodi i opisuje životne uvjete. Opisuje na primjerima utjecaj životnih uvjeta na organizme.	Pokazuje na geografskoj karti RH reljefne oblike, državnu granicu i susjedne zemlje. Opisuje simbole i stanovništvo RH. Opisuje Zagreb kao glavni grad RH.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Slika predmet iz vlastitog okruženja kolorističkom modulacijom u likovnoj tehnici tempere.

GLAZBENA KULTURA

*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	odr A.2.2.
Nastavna jedinica:	Čuvajmo Zemlju!

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Imenice, glagoli, pridjevi Vrste riječi Stvaramo nove riječi	MATEMATIKA Pisano množenje i dijeljenje Množenje i dijeljenje višekratnicima brojeva 10 i 100	HRVATSKI JEZIK Valovi Mladen Kušec Kviz	HRVATSKI JEZIK Radijska emisija E baš me zanima Pet za pet	HRVATSKI JEZIK Enciklopedija
PRIRODA I DRUŠTVO Živa priroda Kviz	HRVATSKI JEZIK Smisao života, Mladen Kopjar Smisao života	MATEMATIKA Zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje brojeva do milijun	MATEMATIKA Zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje brojeva do milijun	MATEMATIKA Zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje brojeva do milijun Matematički kviz
MATEMATIKA Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1 000 000 Interaktivna slika	LIKOVNA KULTURA Koloristička modulacija Boje	PRIRODA I DRUŠTVO Priroda i životni uvjeti Što je priroda, a što nije? Uvjeti života	PRIRODA I DRUŠTVO Naša domovina Republika Hrvatska Simboli domovine republike Hrvatske Stanovništvo Republike Hrvatske Zagreb - glavni grad	SAT RAZREDNIKA Čuvajmo Zemlju!

35. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izražava svoje misli i osjećaje te određuje vrstu i temu pjesme Tina Kolumbića Zemlja Hrvatska.	Piše posvojne pridjeve koji završavaju na –ski, -ški, čki, -ćki u različitim primjerima.	Piše niječnice i riječcu li u rečenicama.	Povezuje sadržaj, temu i motive priče s vlastitim iskustvom. Određuje likove, personifikaciju i događaje u priči Marice Milčec Ponornica.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ D.4.2.	MAT OŠ D.4.2.	MAT OŠ C.4.1. MAT OŠ C.4.2. MAT OŠ C.4.3. MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Mjeri površine različitih likova koristeći se jediničnim kvadratima.	Izračunava površinu likova koristeći pravokutnu mrežu i računski zapis te preračunava mjerne jedinice.	Povezuje geometrijske pojmove u opisivanju i crtanju kutova geometrijskih likova.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ C.4.1. PID OŠ B.4.1.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje prirodne posebnosti Republike Hrvatske pronalazeći ih na zemljovidu te načine ponašanja u zaštićenim dijelovima prirode obzirom na stupanj zaštite.	Prepoznaje nacionalne parkove i parkove prirode te zaštićene biljke i životinje u njima.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Crta predmet iz svoga okružja grafičkom modelacijom u tehnici olovke.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku D.2.2.
Nastavna jedinica:	Surađujemo

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
/	HRVATSKI JEZIK Zemlja Hrvatska, Tin Kolumbić – interpretacija pjesme Zemlja Hrvatska - kviz	HRVATSKI JEZIK Pisanje posvojnih pridjeva na -ski, -ški, -čki, -ćki – ponavljanje i vježbanje Posvojni pridjevi	HRVATSKI JEZIK Pisanje niječnica i riječce li Niječnice i riječca li- pravilno i nepravilno	HRVATSKI JEZIK Marica Milčec, Ponornica – interpretacija priče KVIZ
/	MATEMATIKA Mjerenje površine; Kvadratna mreža – vježbanje i ponavljanje Mjerenje površine, Kvadratna mreža	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – vježbanje i ponavljanje Ponovimo	MATEMATIKA Površine likova Površina likova	MATEMATIKA Geometrijski likovi – vježbanje i ponavljanje Geometrijski likovi
/	LIKOVNA KULTURA Grafička modelacija	MATEMATIKA Površine likova u kvadratnoj mreži – vježbanje i ponavljanje Ponovimo	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – vježbanje i ponavljanje Nacionalni parkovi Hrvatske Zaštićene biljke i životinje	SAT RAZREDNIKA Surađujemo KVIZ

34. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.1.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.3.	OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Sluša pjesmu Zvonimira Baloga Kako doći bliže Suncu. Prepoznaje obilježja pjesme i određuje temu. Povezuje doživljaj pjesme s vlastitim iskustvom.	Piše veliko početno slovo u imena naroda, stanovnika, država, geografskih cjelina.	Čita ulomke iz djela za cjelovito čitanje za 4. razred, odgovara na pitanja, objašnjava obilježja književnoga teksta i izražava mišljenje o sadržaju teksta potkrepljujući ga primjerima iz teksta.	Razlikuje tiskane i elektroničke medije. Navodi posebnosti svakoga medija.	Čita obavijesni tekst i izdvaja važne podatke iz teksta. Piše bilješke s obzirom na sadržaj teksta.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.1. MAT OŠ C.4.4.	MAT OŠ C.4.2. MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.2. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje i crta različite vrste kutova i trokuta. Označava vrhove i stranice trokuta.	Razlikuje i opisuje trokute prema duljinama stranica te pravokutni trokut. Crta jednakostranični i pravokutni trokut. Označava vrhove, stranice i kutove trokuta te trokut zapisuje simbolima.	Opisuje trokute. Računa opseg trokuta. Računa duljinu stranice iz zadanog opsega trokuta.	Crta kvadrat i pravokutnik geometrijskim priborom te ih opisuje. Računa opseg kvadrata i pravokutnika.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ A.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje organiziranost biljaka i životinja u životnoj zajednici mora. Opisuje prilagodbe biljaka i životinja na uvjete života u moru.	Razlikuje životne uvjete u životnoj zajednici mora. Opisuje organizme koji žive u moru i uz more.	Objašnjava životne zajednice travnjaka, šuma i mora.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	U stvaralačkom procesu i izražavanju koristi izražava se toplo-hladnim kontrastom. Koristi pastele. Povezuje likovna djela s osobnim doživljajem i likovnim jezikom te ih opisuje i uspoređuje prema zadanim kriterijima (likovni jezik, prikaz motiva i originalnost).

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku A.2.2.
Nastavna jedinica:	Mnemotehnike

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Kako doći bliže Suncu, Zvonimir Balog Kako doći bliže Suncu	HRVATSKI JEZIK Veliko početno slovo Ponovimo uz Genially	HRVATSKI JEZIK Djela za cjelovito čitanje u 4. razredu Djela za cjelovito čitanje u 4. razredu Likovi u djelima	HRVATSKI JEZIK Vrste medija Mediji	HRVATSKI JEZIK Obavijesni tekst
MATEMATIKA Redoslijed izvođenja računskih radnji Spojite račun i njegov opis. Spojite rezultat i račun.	PRIRODA I DRUŠTVO More Gibanja mora Život u moru i uz more	MATEMATIKA Vrste trokuta Vrste trokuta	PRIRODA I DRUŠTVO Životne zajednice Životne-zajednice	MATEMATIKA Kvadrat i pravokutnik Opseg kvadrata i pravokutnika Kvadrat i pravokutnik
PRIRODA I DRUŠTVO More, živa bića u moru i uz more Jadransko more Biljke i životinje u moru i uz more	MATEMATIKA Kut i trokut	LIKOVNA KULTURA Kontrast toplo-hladno Kviz	MATEMATIKA Opseg trokuta Kviz	SAT RAZREDNIKA uku A.2.2. Mnemotehnike

33. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.3. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izdvaja glagole među vrstama riječi. Određuje prošlo, sadašnje i buduće vrijeme u rečenicama. Oblikuje pravilno prošlo, sadašnje i buduće vrijeme u rečenicama.	Sluša ulomke iz knjige „Čudnovate zgode šegrta Hlapića“ I.B. Mažuranić te prepoznaje pripovjedne tehnike. Oblikuje bilješke prema izdvojenim podatcima.	Funkcionalno primjenjuje znanja o imenicama, glagolima i pridjevima.	Prepoznaje pravopisne pogreške u napisanim rečenicama. Primjenjuje pravopisna i gramatička pravila u pisanju rečenica.	Određuje obilježja bajke braće Grimm Bremenski gradski svirači, izdvaja likove i opisuje njihove postupke.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.2
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano zbraja i oduzima u skupu brojeva do milijun u različitim tipovima zadataka. Procjenjuje rezultat, koristi se slovom kao oznakom za broj, služi se podatcima iz tablice i računa s njima.	Pisano množi i dijeli jednoznamenkastim i dvoznamenkastim brojem u skupu brojeva do milijun u različitim tipovima zadataka. Određuje nepoznati broj. Čita podatke u tekstu, prikazuje ih slikovno i računa s njima.	Primjenjuje pravilo o rješavanju zadataka sastavljenih od više računskih radnji. Čita podatke iz dijagrama i računa s njima.	Primjenjuje redoslijed računskih radnji u različitim tipovima zadataka i u različitim prikazima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šume te objašnjava utjecaj životnih uvjeta na biljni i životinjski svijet.	Opisuje biljke i životinje travnjaka i šume te objašnjava njihovu povezanost kao i utjecaj životnih uvjeta na biljni i životinjski svijet. Izrađuje herbarij prema uputi.	Uočava i objašnjava važnost Jadranskog mora za RH.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje plastičke teksture. Oblikuje ribu likovnom tehnikom papir-plastika.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	ikt A.2.3. ikt A.2.4.
Nastavna jedinica:	Svjetski dan telekomunikacijskog i informacijskog društva

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK

UTORAK

SRIJEDA

ČETVRTAK

PETAK

PRIRODA I DRUŠTVO

Životna zajednica šuma

HRVATSKI JEZIK

Pripovjedne tehnike

HRVATSKI JEZIK

Imenice, glagoli, pridjevi

Sastavljamo rečenice

HRVATSKI JEZIK

Pisanje – poštivanje pravopisne norme

Ponovimo pravila

SAT RAZREDNIKA

Svjetski dan telekomunikacijskog i informacijskog društva

MATEMATIKA

Pisano zbrajanje i oduzimanje u skupu brojeva do milijun

Zbrajanje i oduzimanje

Pisano zbrajanje i oduzimanje

MATEMATIKA

Pisano množenje i

dijeljenje u skupu brojeva do milijun

MATEMATIKA

Pisano množenje i
dijeljenje u skupu brojeva do milijun

MATEMATIKA

Redoslijed izvođenja računskih radnji

Ponovimo pravila

HRVATSKI JEZIK

Interpretacija bajke

braće Grimm

Bremenski gradski svirači

Dijelovi bajke ”Bremenski gradski svirači”

HRVATSKI JEZIK

Izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti

Glagolska vremena

LIKOVNA KULTURA

Površina – plastička tekstura

PRIRODA I DRUŠTVO

Životne zajednice travnjaka i šume

Biljke i životinje travnjaka i šume

PRIRODA I DRUŠTVO

More, važnost mora

More

MATEMATIKA

Redoslijed izvođenja računskih radnji

Ponovimo

32. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ C.4.2. OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Koristi se računalom i oblikuje poruku elektroničke pošte.	Interpretira tekst U bakinu zagrljaju, S. Lice. Određuje književnu vrstu, likove te njihove osobine.	Određuje imenice, glagole i pridjeve u tekstu.	Poštuje govorne vrednote pri čitanju ulomaka književnih tekstova.	Povezuje sadržaj, temu i motive pjesme Nade Iveljić Veseo budi s vlastitim iskustvom. Prepoznaje obilježja poetskih tekstova.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ D.4.1. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.1.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Računa s mjernim jedinicama za volumen tekućine u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz tablica i koristi ih u računanju te određuje vjerojatnost događaja.	Čita, piše i uspoređuje brojeve do milijun. Određuje mjesne vrijednosti znamenaka.	Pisano zbraja i oduzima brojeve do milijun, rješava tekstualne zadatke. Računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući vezu između računskih operacija.	Pisanim postupkom zbraja i oduzima brojeve do 1 000. Čita podatke iz tablica i jednostavnih dijagrama. Rračuna vrijednost nepoznate veličine primjenjujući vezu između računskih operacija.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje povezanost staništa i biljnog i životinjskog svijeta te prepoznaje hranidbene odnose unutar životne zajednice.	Objašnjava organiziranost biljaka i životinja u njihovim staništima i objašnjava njihovu međuovisnost. Istražuje biljke i životinje zavičaja.	Opisuje povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka. Objašnjava utjecaj životnih uvjeta na biljni i životinjski svijet travnjaka.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1. OŠ LK B.4.2. OŠ LK C.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Uočava oblik i funkciju predmeta te dizajnira naljepnicu.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	pod A.2.3.
Nastavna jedinica:	Zanimanja ljudi

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Međuovisnost biljaka i životinja Međuovisnost biljaka i životinja	HRVATSKI JEZIK Interpretacija priče U bakinu zagrljaju, S. Lice U bakinu zagrljaju	HRVATSKI JEZIK Vrste riječi Imenice, glagoli, pridjevi Vrste riječi	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun	HRVATSKI JEZIK Veseo budi, Nada Iveljić Anagrami – nepoznate riječi Kviz
MATEMATIKA Volumen tekućine Volumen tekućine	MATEMATIKA Volumen tekućine - ponavljanje i vježbanje Upari volumene	PRIRODA I DRUŠTVO Život biljaka i životinja i međuovisnost biljaka i životinja Život biljaka i životinja i međuovisnost biljaka i životinja Životinje- križaljka	PRIRODA I DRUŠTVO Životna zajednica travnjaka Biljke travnjaka Životna zajednica travnjaka	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun Misaono zbrajanje
HRVATSKI JEZIK Računalo Računalo	LIKOVNA KULTURA Oblik i funkcija – dizajn Naljepnica za domaći proizvod	MATEMATIKA Brojevi do milijun Brojevi do milijun Matematički izazov s brojevima do milijun	HRVATSKI JEZIK Izražajno čitanje	SAT RAZREDNIKA Zanimanja ljudi Križaljka Tko što radi

31. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1 OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Čita pjesmu Stjepana Jakševca Djevojčica sadi cvijeće i uočava stihove, strofe, pjesničke slike i rimu. Povezuje doživljaj pjesme s vlastitim postupcima.	Pripovijeda o zamišljenom budućem događaju potaknut slikom.	Piše točno česte riječi koje su dio aktivnog rječnika u kojima se pojavljuju č, ć, dž, đ, lj, nj i je/je/e/i.	Piše pismo poštujući strukturu.	Povezuje sadržaj priče Marije Drobnjak-Posavec Majčine oči s vlastitim iskustvom. Opisuje lik prema izgledu, ponašanju i govoru.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ D.4.1.	MAT OŠ D.4.1.	MAT OŠ D.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ D.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Procjenjuje i mjeri volumen tekućine prelijevanjem. Imenuje i uspoređuje jedinice za mjerenje volumena tekućine (litra, decilitar).	Preračunava mjerne jedinice za volumen tekućine. Računa s mjernim jedinicama za volumen tekućine.	Preračunava mjerne jedinice za volumen tekućine. Računa s mjernim jedinicama za volumen tekućine u različitim tipovima zadataka.	Procjenjuje i mjeri volumen tekućine. Navodi i uspoređuje mjerne jedinice za volumen tekućine te računa s njima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.2.	PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje o životu biljaka na osnovu promatranja. Uočava dijelove biljke. Objašnjava povezanost životnih uvjeta i života biljaka.	Razlikuje domaće i divlje životinje te kućne ljubimce. Razlikuje životinje prema načinu ishrane. Izdvaja ugrožene i zakonom zaštićene životinje.	Opisuje život biljaka i životinja.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Uočava fotomontažu na likovnima djelima Lice Mae West (Salvador Dali) i Stvorena za zabavu (Hannah Höch). Stvara sliku neobične životinje rekompozicijom i fotomontažom. Svoj rad uspoređuje s radovima drugih učenika.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	odr B.2.3.
Nastavna jedinica:	Kako posaditi lončanicu i brinuti o njoj

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Djevojčica sadi cvijeće, Stjepan Jakševac Kviz	HRVATSKI JEZIK Pripovijedanje o zamišljenom budućem događaju	PRIRODA I DRUŠTVO Život životinja Razvrstajte životinje prema ishrani	MATEMATIKA Preračunavanje i računanje s mjernim jedinicama za volumen	HRVATSKI JEZIK Majčine oči, Marija Drobnjak - Posavec
MATEMATIKA Volumen tekućine i mjerne jedinice Volumen tekućine	MATEMATIKA Volumen tekućine i mjerne jedinice Mjerne jedinice	MATEMATIKA Preračunavanje i računanje s mjernim jedinicama za volumen	HRVATSKI JEZIK Pisanje pisma	PRIRODA I DRUŠTVO Život biljaka i životinja Dijelovi biljke Kviz
PRIRODA I DRUŠTVO Život biljaka Život biljke	LIKOVNA KULTURA Fotomontaža	HRVATSKI JEZIK Izgovor i pisanje č, ć, đ, dž, lj, nj, ije/je/e/i Križaljka	SAT RAZREDNIKA Kako posaditi lončanicu i brinuti se o njoj odr B.2.3.	MATEMATIKA Obujam tekućine, mjerne jedinice za obujam tekućine i računanje s njima Računanje s mjernim jedinicama za volumen tekućine

30. TJEDAN PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1 OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ C.4.1.	OŠ HJ B.4.3.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Čita priču Nade Iveljić Nije kriv i određuje likove i temu priče. Povezuje poruke priče s vlastitim iskustvom zaštite okoliša.	Određuje imenice, glagole i pridjeve u rečenicama. Prepoznaje gramatičku kategoriju vrste riječi (imenice, glagoli, pridjevi).	Stvara priču na temelju izdvojenih podataka i piše sastavak Iznenađenje u Areni poštujući strukturu: uvod, razrada i zaključak.	Razlikuje književne vrste te navodi njihove osobitosti.	Opisuje fotografiju stvarnim i slikovitim opisom.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.5. MAT OŠ D.4.2	MAT OŠ C.4.5. MAT OŠ E.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Rješava jednostavnije problemske zadatke primjenjujući redoslijed izvođenja računskih operacija. Čita podatke u kružnome prikazu te računa njima.	Određuje vrhove, bridove i strane kocke.	Određuje vrhove, bridove i strane kvadra.	Uspoređuje kocku i kvadar. Određuje vjerojatnost ishoda događaja.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.3.	PID OŠ C.4.1.	PID OŠ B.4.3. PID OŠ C.4.1
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje Europsku uniju, njene simbole i položaj RH u Europskoj uniji.	Prepoznaje kulturno-povijesne znamenitosti Republike Hrvatske i prirodnu i društvenu raznolikost domovine na temelju različitih izvora.	Povezuje i opisuje vladare i događaje iz hrvatske prošlosti te određuje vremenski slijed događaja.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1.; OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Slika kolaž papirom rascvjetalu livadu koristeći komplementarni kontrast boja.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	odr C.2.3.
Nastavna jedinica:	Dan planeta Zemlje

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Redoslijed izvođenja računskih radnji Redoslijed izvođenja računskih radnji	HRVATSKI JEZIK Imenice, glagoli i pridjevi Označi imenice, glagole i pridjeve Kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Kulturno-povijesne znamenitosti Republike Hrvatske Kulturno-povijesne znamenitosti RH	HRVATSKI JEZIK Književne vrste	HRVATSKI JEZIK Opisivanje (stvaran i slikovit opis) Stvaran i slikovit opis
HRVATSKI JEZIK Interpretacija priče Nade Iveljić Nije kriv Nije kriv, Nada Iveljić Kviz	MATEMATIKA Redoslijed izvođenja računskih radnji	HRVATSKI JEZIK Samostalno stvaranje priče	PRIRODA I DRUŠTVO Hrvatska u prošlosti Ponovimo o prošlosti Hrvatske	MATEMATIKA Kocka i kvadar Kocka i kvadar
SAT RAZREDNIKA Dan planeta Zemlja	PRIRODA I DRUŠTVO Hrvatska u Europskoj uniji Razvrstajte događaje, otkrijte sliku Hrvatska u Europskoj uniji	MATEMATIKA Kocka	MATEMATIKA Kvadar	LIKOVNA KULTURA Komplementarni kontrast Boje

29. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.2.	/	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	U pjesmi Knjiga o proljeću Nevenke Videk prepoznaje poetska obilježja teksta: strofu, stih, slikovitost, pjesničke slike i personifikaciju.	Poštuje pravopisnu normu u pisanju slova č/ć, dž/đ,ije/je te velikog početnog slova.	U pjesmi Uskrs Vere Zemunić prepoznaje poetska obilježja teksta: strofu, stih, rimu, temu i pjesničke slike.	/	/

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E. 4.1.	MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1.	/	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Primjenjuje postupke pisanoga dijeljenja jednoznamenkastim i dvoznamenkastim brojem. Procjenjuje rezultat u zadatku prije pisanoga dijeljenja. Odabire računsku radnju u pojedinome zadatku. Čita podatke iz tablice i računa s njima.	Rješava različite tipove zadataka primjenjujući pravilo izvođenja računskih radnji.	/	/

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.3.	PID OŠ B.4.3.	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje o značajnim osobama i događajima iz hrvatske prošlosti, povezuje ih s kulturno-povijesnim spomenicima i smješta u vremenske okvire te pokazuje na lenti vremena. Opisuje život Hrvata u zajednicama u kojima su bili u prošlosti.	Navodi uzroke i posljedice značajnih događaja koje su izazvale promjene u vremenu osamostaljivanja RH te ih smješta na lenti vremena.	/

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1., OŠ LK A.4.2., OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Upoznaje postupak crtanja fraktala, crta fraktal i plohe boji kontrastom boja, opisuje svoj likovni rad i radove drugih učenika.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	PID OŠ C.4.1.
Nastavna jedinica:	Blagdani: Uskrs

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA
HRVATSKI JEZIK Knjiga o proljeću, Nevenka Videk O pjesmi i proljeću	MATEMATIKA Redoslijed izvođenja računskih radnji	PRIRODA I DRUŠTVO Samostalna Republika Hrvatska Od 7. stoljeća do samostalnosti Samostalna Republika Hrvatska Samostalna Republika Hrvatska (2)
PRIRODA I DRUŠTVO Iz prošlosti Hrvatske Iz prošlosti Hrvatske	HRVATSKI JEZIK Pisanje - poštivanje pravopisne norme Pišemo pravilno Kotač	HRVATSKI JEZIK Vera Zemunić: Uskrs Uskrs
MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim i dvoznamenkastim	LIKOVNA KULTURA Fraktali - kontrast	SAT RAZREDNIKA Blagdani: Uskrs

28. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.6 OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.2. OŠ HJ A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Interpretira pjesmu Proliće zavičaju, pronalazeći obilježja mjesnog govora i poetskog teksta. Stvara fotopriču na tekst pjesme.	Čita pjesmu Šumski cvijet J.W. Goethea te određuje obilježja poetskog teksta (tema, strofa, stih, rima, usporedba, pjesničke slike). Povezuje doživljaj pjesme s važnošću čuvanja prirode.	Piše posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imena.	Čita basnu Dvije koze Ivane Brlić- Mažuranić i određuje temu i osobine likova. Objašnjava osnovna obilježja basne i prepoznaje pouku.	Interpretira i sažima pripovjedni tekst Diane Zalar Trešnje tugarinke.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Primjenjuje pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim u zadacima riječima.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u tekstualnim zadatcima. Postavlja zadatak koristeći zagrade te primjenjuje pravilo redoslijeda izvođenja računskih operacija. Određuje vjerojatnost događaja.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Procjenjuje količnik. Odabire računsku operaciju u tekstualnim zadatcima.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim i dvoznamenkastim.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.3. PID OŠ C.4.1.	PID OŠ B.4.3.	PID OŠ B.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prikazuje na lenti vremena događaje opisujući vrijeme vladavine kraljeva do 12. stoljeća u Hrvatskoj i kulturno-povijesne spomenike toga razdoblja.	Navodi značajne osobe i opisuje događaje u Hrvatskoj nakon smrti Petra Svačića (od kraja 11. do 17. stoljeća) te ih prikazuje na lenti vremena.	Opisuje borbu za hrvatski jezik. Prepoznaje hrvatske velikane 19. st. značajne u borbi za hrvatski jezik. Na vremenskoj crti prikazuje važnije povijesne događaje od 12. st. do 19.st.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LIK A.4.1. OŠ LIK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Slika neobičan cvijet kontrastom kromatskih i akromatskih boja. Opaža kontrast kromatskih i akromatskih boja na likovnim djelima.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr B.2.1. Opisuje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.
Nastavna jedinica:	Moji osjećaji

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastoga broja dvoznamenkastim Potapanje broda	HRVATSKI JEZIK Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena Pisanje posvojnih pridjeva Prepisujemo rečenice	HRVATSKI JEZIK Interpretacija basne Ivana Brlić Mažuranić Dvije koze Basne - samoprocjena Kviz Dvije koze - I.B.Mažuranić	HRVATSKI JEZIK Sažimanje pripovjednog teksta Diane Zalar Trešnje tugarinke
HRVATSKI JEZIK Interpretacija pjesme J. W. Goethea Šumski cvijet Šumski cvijet, J.W.Goethe Kviz_Šumski cvijet_pjesma	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastoga broja dvoznamenkastim Procijenite količnik	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim i dvoznamenkastim Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim i dvoznamenkastim Kviz	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim i dvoznamenkastim
LIKOVNA KULTURA Kontrast kromatskih i akromatskih boja	PRIRODA I DRUŠTVO Stoljetna borba za očuvanje samostalnosti Kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Borba za hrvatski jezik Borba za hrvatski jezik	SAT RAZREDNIKA Moji osjećaji

27. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.3.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Analizira odlike legende kao književne vrste.	Razgovara o likovima iz pročitanih djela predviđenih za cjelovito čitanje.	Piše veliko početno slovo u imena država, gradova, geografskih cjelina, naroda i stanovnika.	Razlikuje i točno piše č i ć, dž i đ te je/je/e/i u oglednim i čestim riječima.	/

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano dijeli troznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Provjerava rješenje primjenjujući vezu između dijeljenja i množenja.	Pisano dijeli četveroznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Provjerava rješenje primjenjujući vezu između dijeljenja i množenja.	Pisano dijeli četveroznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Provjerava rješenje primjenjujući vezu između dijeljenja i množenja.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Provjerava rješenje primjenjujući vezu između dijeljenja i množenja.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.3.	PID OŠ B.4.3.	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje dolazak Hrvata na prostor današnje domovine, smješta u vremenske okvire dvije kneževine, vladavinu kneza Trpimira i prijelaz Hrvata na kršćanstvo.	Nabraja hrvatske vladare (9. – 12. st.) te ih smješta u vremenske i prostorne okvire. Povezuje vladare i događaje iz tog povijesnog razdoblja s kulturno-povijesnim spomenicima.	/

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje i uočava osobitosti likovnog oblikovanja žicom te njome oblikuje kukca.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.2.
Nastavna jedinica:	Usredotočena svjesnost

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Legenda Oranje diva Dragonje, Dubravko Horvatić Oranje diva Dragonje Kviz	MATEMATIKA Pisano dijeljenje četveroznamenkastih brojeva dvoznamenkastim	HRVATSKI JEZIK Veliko početno slovo u imenima država, gradova, naroda i stanovnika Križaljka Kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Hrvatska u doba narodnih vladara Kako je sve počelo Hrvatska u doba narodnih vladara	/
PRIRODA I DRUŠTVO Hrvati i nova domovina Ponovimo	HRVATSKI JEZIK Likovi iz književnih djela za cjelovito čitanje KVIZ	MATEMATIKA Pisano dijeljenje četveroznamenkastih brojeva dvoznamenkastim Mozgalica	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim Ponovimo	/
MATEMATIKA Pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva dvoznamenkastim Vježba	SAT RAZREDNIKA Usredotočena svjesnost	LIKOVNA KULTURA Linijski istanjena masa Naučili smo	HRVATSKI JEZIK Izgovor i pisanje č, ć, dž, đ, lj, nj, ije/je/e/i Razvrstavanje č ili ć Točno ili netočno: dž/đ Točno ili netočno: ije/je/č/ć	/

26. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1. OŠ HJ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Objašnjava osnovna obilježja igrokaza, iznosi vlastite doživljaje i zaključuje o uočenim vrijednostima književnoga teksta Tina Kolumbića Igramo se grada.	Čita pjesmu Potočić (Johann Wolfgang Goethe) te prepoznaje obilježja poetskog teksta (pjesma, rima, pjesničke slike, personifikacija, tema).	Primjenjuje pravilo pisanja posvojnih pridjeva u riječima izvedenih od vlastitih imena.	Prepoznaje vrijedne poruke pripovijetke Nade Iveljić Zbog ružne riječi. Određuje stvarne događaje i stvarne likove.	Stvara priču i piše sastavak na temu Profesor Baltazar u mojoj učionici poštujući strukturu (uvod, razradu i zaključak).

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve višekratnikom broja 10 u različitim tipovima zadataka.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve višekratnikom broja 10 u različitim tipovima zadataka. Odabire računsku operaciju u zadatku. Provjerava rješenje primjenjujući vezu množenja i dijeljenja.	Pisano dijeli troznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Procjenjuje rezultat.	Pisano dijeli troznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Rješava jednostavnije problemske zadatke. Čita podatke u tablici i kružnome prikazu te računa s njima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.1.	PID OŠ B.4.1.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje svoj rast i razvoj i uočava promjene na sebi, odgovorno se ponaša prema svome zdravlju i zna komu obratiti za pomoć.	Opisuje ovisnosti i njihov štetan utjecaj na zdravlje. Prepoznaje nasilje i navodi komu se i kako obratiti za pomoć.	Razvrstava obilježja čovjeka kao prirodnog, misaonog i društvenog bića. Navodi organe koji čine sustav organa za probavu i opisuje njihovu međusobnu povezanost i ulogu. Uočava promjene na sebi. Navodi ovisnosti.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izražava jedinstvo boja, oblika i veličina slikajući kombiniranom tehnikom (kolaž i akvarel).

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	odr A.2.2. Uočava da u prirodi postoji međudjelovanje i međuovisnost.
Nastavna jedinica:	Dan voda

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Promjene u pubertetu  Genially	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva višekratnikom broja 10 Dijeljenje višekratnikom broja 10	HRVATSKI JEZIK  Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitith imena	HRVATSKI JEZIK Interpretacija priče Nade Iveljić  Zbog ružne riječi	MATEMATIKA Pisano dijeljenje troznamenkastoga broja dvoznamenkastim – ponavljanje i vježbanje
HRVATSKI JEZIK Igramo se grada, Tin Kolumbić Anagram  Kviz	HRVATSKI JEZIK Potočić, Johann Wolfgang Goethe Potočić	MATEMATIKA Pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva dvoznamenkastim Pisano dijeljenje višekratnikom broja 10	PRIRODA I DRUŠTVO Ovisnosti Ovisnosti	HRVATSKI JEZIK  Samostalno stvaranje priče Profesor Baltazar u mojoj učionici
MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva višekratnikom broja 10	SAT RAZREDNIKA Dan voda Otkrijte sliku	PRIRODA I DRUŠTVO Čovjek i njegovo tijelo Čovjek i njegovo tijelo	MATEMATIKA Pisano dijeljenje troznamenkastih brojeva dvoznamenkastim	LIKOVNA KULTURA Jedinstvo boja, oblika, veličina (harmonija)

25. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2	OŠ HJ B.4.3.	OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje pripovjedne tehnike (dijalog, monolog, opis i pripovijedanje).	Pravilno izgovara i piše umanjenice i uvećanice poštujući pravopisnu točnost (č, ć, ije, je).	Sluša tekst Sanje Pilić Glava i uočava obilježja šaljivog teksta. Određuje temu.	Snalazi se u enciklopediji pronalazeći određene informacije s pomoću kazala i sadržaja.	Prepoznaje osnovna obilježja biografije Na primjeru biografije književnika Mate Lovraka.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Rješava jednostavnije problemske zadatke.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Rješava jednostavnije problemske zadatke.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz tablice i računa.	Zaokružuje brojeve na nižu ili višu deseticu, procjenjuje rezultate u zadatcima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ C.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ A.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje kako ga osjetila povezuju s okolišem.	Istražuje osjetila i povezuje ih s osjetima. Odgovorno se ponaša prema zdravlju i u primjeni IKT-a.	Objašnjava dijelove i funkciju živčanog sustava.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Uočava jarke i zagasite boje na umjetničkim djelima. Slika jarkim i zagasitim bojama.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja: uku A.2.2.
Nastavna jedinica: Igre za poboljšanje pamćenja

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim Pisano dijeljenje	PRIRODA I DRUŠTVO Osjetila nas povezuju s okolišem   Osjetila nas povezuju s okolišem	HRVATSKI JEZIK Interpretacija priče Glava, S. Pilić Glava, Sanja Pilić	HRVATSKI JEZIK Enciklopedija Enciklopedija	MATEMATIKA Procjenjivanje i zaokruživanje dvoznamenkastog broja na višu ili nižu deseticu Zaokružite brojeve na veću deseticu
HRVATSKI JEZIK Pripovjedne tehnike (dijalog, monolog, opis, pripovijedanje)	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim	HRVATSKI JEZIK Biografija (Mato Lovrak) Biografija – Mato Lovrak
PRIRODA I DRUŠTVO Osjetila nas povezuju s okolišem	HRVATSKI JEZIK Umanjenice i uvećanice Umanjenice i uvećanice	LIKOVNA KULTURA Čistoća boje	PRIRODA I DRUŠTVO Mozak i živci upravljaju tijelom Ponovimo o osjetilima Mozak i živci upravljaju tijelom Osjetila, mozak, živci	SAT RAZREDNIKA Igre za poboljšanje pamćenja Pronađite parove Koje je boje svijet?

24. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.1.	OŠ HJ C.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Oblikuje natuknice i opisuje lik prema fotografiji uz natuknice.	Određuje vrste riječi (imenice, glagole, pridjeve). Funkcionalno primjenjuje jezična znanja o vrstama riječi.	Sluša priču “Šaptanje” Zvonimira Baloga i prepoznaje obilježja proznih tekstova. Stvara vlastite rečenice potaknut pričom.	Čita pjesmu Ive Kozarčanina Visibabe te prepoznaje obilježja poetskog teksta (pjesma, rima, pjesničke slike, personifikacija, tema).	Gleda crtani film Mirana Miošića Skriveni talent i govori o njemu. Određuje redoslijed događaja u crtanom filmu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ D.4.2.	OŠ MAT D.4.2	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ E.4.1
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Mjeri površinu pravokutnika jediničnim kvadratima u kvadratnoj mreži i računa površinu pravokutnika.	Imenuje standardne mjere za površinu (cm², dm², m²). Mjeri površinu likova jediničnim kvadratima u kvadratnoj mreži.	Pisano dijeli brojeve do 1000 jednoznamenkastim brojem. Provjerava rješenje primjenjujući vezu množenja i dijeljenja. Rješava jednostavne problemske zadatke.	Pisano dijeli višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim u računskim i tekstualnim zadatcima. Određuje točan grafički prikaz zadatka i računa s prikazanim podatcima.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1.	PID OŠ A.4.1.	PID OŠ A.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Objašnjava ulogu i sustav organa za disanje.	Objašnjava ulogu i sustav organa za krvotok i izlučivanje.	Imenuje dijelove ljudskoga organizma i prepoznaje njihovu funkciju. Prepoznaje važnost brige za zdravlje i važnost tjelovježbe.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opaža različite vrste crta na likovnim djelima, opisuje ulogu strukturne crte te njome crta portret člana obitelji u tehnici crni flomaster.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	zdr. A.2.2.
Nastavna jedinica:	Jednostavne vježbe za mozak

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Površina pravokutnika Mjerenje površina	PRIRODA I DRUŠTVO Organi za krvotok i izlučivanje Sustav organa za krvotok i izlučivanje	HRVATSKI JEZIK Šaptanje, Zvonimir Balog (interpretacija) Šaptanje (kviz)	HRVATSKI JEZIK Visibabe, Ivan Kozarčanin (interpretacija) Visibabe	MATEMATIKA Pisano dijeljenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim
PRIRODA I DRUŠTVO Organi za disanje  Organi za disanje	MATEMATIKA Površina kvadrata Površina kvadrata	MATEMATIKA Mjerenje površine Ponovimo	MATEMATIKA Pisano dijeljenje brojeva do 1000 jednoznamenkastim Tablica množenja i dijeljenja	HRVATSKI JEZIK Crtani film Skriveni talent redatelja Mirana Miošića Skriveni talent - crtani film
HRVATSKI JEZIK Opisivanje lika prema fotografiji Slikovito opisivanje	HRVATSKI JEZIK Vrste riječi Vrste riječi KVIZ	LIKOVNA KULTURA Strukturna crta, portret Crte i tehnike	PRIRODA I DRUŠTVO Ljudsko tijelo Organi Ljudsko tijelo	SAT RAZREDNIKA Jednostavne vježbe za mozak (zdr. A.2.2.) Luka i prijatelji - Tijelo (od 13:58 do 14: 41)

23. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	0Š HJ A.4.5.	OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Čita pjesmu Sergeja Jesenjina Breza te prepoznaje obilježja poetskog teksta (pjesma, rima, pjesničke slike, tema).	Pronalazi u primjerima prošlo, sadašnje i buduće vrijeme. Sastavlja rečenice od niza riječi u zadanom glagolskom vremenu.	Gleda isječke iz dokumentarnog filma Kruha i igara. Razlikuje dokumentarni od igranoga filma. Uočava značajke dokumentarnoga filma.	Opisuje lik prema planu opisa.	Sluša priču Stabalca (Stjepan Lice) i iznosi doživljaj o slušanom tekstu. Određuje likove i uočava personifikaciju.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5. (povezano s MAT OŠ D.3.3.)	MAT OŠ D.4.2.	MAT OŠ D.4.2.	MAT OŠ D.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Povezuje geometrijske pojmove u opisivanju pravokutnika i kvadrata (vrhovi, stranice, kutovi). Računa opseg pravokutnika i kvadrata.	Upoznaje standardne mjere za površinu prikazom modela jediničnih kvadrata. Mjeri površinu likova ucrtanih u kvadratnoj mreži prebrojavanjem kvadrata površine. Uspoređuje likove različitih površina prema veličini dijela ravnine koju zauzimaju.	Preračunava mjerne jedinice za površinu.	Razlikuje mjerne jedinice za duljinu dužine i mjerne jedinice za površinu. Preračunava mjerne jedinice za površinu. Računa površinu.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.1. PID OŠ C.4.2.	PID OŠ A.4.1.	PID OŠ A.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Razvrstava obilježja čovjeka kao prirodnog, misaonog i društvenog biće te objašnjava dječja prava i dužnosti.	Navodi organe koji čine sustav organa za kretanje na prikazu ljudskog tijela. Opisuje njihovu međusobnu povezanost i ulogu. Ističe važnost tjelovježbe za pravilan rast i razvoj.	Navodi organe koji čine sustav organa za probavu na prikazu l judskog tijela. Opisuje njihovu međusobnu povezanost i ulogu.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Objašnjava nastanak optičkog miješanja boja i primjenjuje ga na vlastitom likovnom radu.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.2.
Nastavna jedinica:	Moje osobine

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Breza, Sergej Jesenjin	PRIRODA I DRUŠTVO Ljudsko tijelo – sustav organa za kretanje Sustav organa za kretanje - križaljka	MATEMATIKA Mjerenje površine	MATEMATIKA Preračunavanje mjernih jedinica Mjerne jedinice za površinu	MATEMATIKA Preračunavanje mjernih jedinica Mjerenje površine Mjerne jedinice
PRIRODA I DRUŠTVO Čovjek i ljudsko tijelo Kviz	HRVATSKI JEZIK Izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti Glagoli - prošlost, sadašnjost, budućnost	HRVATSKI JEZIK Dokumentarni film (isječci iz dokumentarnog filma Kruha i igara) Filmski rodovi	HRVATSKI JEZIK Opis lika Ivana, stvarni opis osobe	HRVATSKI JEZIK Stabalca, Stjepan Lice Stabalca, S. Lice
MATEMATIKA Crtanje i opseg pravokutnika i kvadrata Opseg pravokutnika i kvadrata	MATEMATIKA Mjerenje površine	SAT RAZREDNIKA Moje osobine Poveži postupke i osobine	PRIRODA I DRUŠTVO Ljudsko tijelo: organi za probavu Organi za probavu	LIKOVNA KULTURA Optičko miješanje boja

22. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ C.4.2. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.3.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Gleda i sluša intervju na televiziji. Prepoznaje stvarne i nestvarne događaje i likove u ulomku iz bajke Regoč Ivane Brlić-Mažuranić.	Sluša i čita ulomak iz bajke Ivane Brlić Mažuranić Šuma Striborova te određuje likove i njihove osobine.	Razlikuje i piše č i ć i je/je u riječima te veliko slovo u imenima gradova i stanovnika.	Povezuje doživljaj i razumijevanje Ezopove basne Lav i miš s vlastitim iskustvom. Čita basnu, odgovara na pitanja i prepoznaje obilježja basne.	Razlikuje glagolska vremena, točno oblikuje rečenice u prošlom, sadašnjem i budućem vremenu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ C.4.4 MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.4 MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano množi višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Odabire računsku operaciju u problemskom zadatku i procjenjuje rezultat.	Konstruira pravokutnik. Određuje vrhove, stranice i kutove pravokutnika.	Konstruira pravokutnik. Određuje vrhove, stranice i kutove pravokutnika. Računa opseg pravokutnika.	Konstruira kvadrat. Određuje vrhove, stranice i kutove kvadrata. Računa opseg kvadrata.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3. PID OŠ C.4.1.	PID OŠ A. 4.1.	PID OŠ A.4.1. PID OŠ C.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje krajeve RH na geografskoj karti te objašnjava njihova prirodna obilježja, gospodarstvo i način života.	Opisuje čovjeka kao prirodno, misaono i društveno biće.	Razvrstava obilježja čovjeka kao prirodnog, misaonog i društvenog bića te objašnjava njegova prava i dužnosti.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Uočava odnos slike i teksta na plakatu. Stvara plakat kombiniranim tehnikama (kolaž papir, akvarel i flomaster).

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.2.
Nastavna jedinica:	Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkoga nasilja (Dan ružičastih majica)

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastoga broja dvoznamenkastim Matematički pikado	PRIRODA I DRUŠTVO Čovjek – to sam ja Čovjek	HRVATSKI JEZIK Pisanje č, ć, ije/ je i velikog slova u imenima gradova i stanovnika Veliko slovo – č, ć, ije/je - kviz	MATEMATIKA Kvadrat (vrhovi, stranice i kutovi, crtanje kvadrata) – ponavljanje Kvadrat	HRVATSKI JEZIK Glagolska vremena Imenice, glagoli, pridjevi Prošlo, sadašnje, buduće vrijeme Stvaramo rečenice Kviz
PRIRODA I DRUŠTVO Krajevi RH Krajevi Republike Hrvatske, što kamo pripada	HRVATSKI JEZIK Bajka :I. B. Mažuranić, Šuma Striborova, ulomak Šuma Striborova O književnici i djelu	MATEMATIKA Pravokutnik (vrhovi, stranice i kutovi, crtanje, opseg) – ponavljanje Opseg pravokutnika	HRVATSKI JEZIK Ezop: Lav i miš - interpretacija basne Kviz	MATEMATIKA Kvadrat (vrhovi, stranice i kutovi, crtanje, opseg) – ponavljanje Kviz
HRVATSKI JEZIK Ivana Brlić-Mažuranić: Regoč (ulomak)	MATEMATIKA Pravokutnik (vrhovi, stranice i kutovi, crtanje pravokutnika) – ponavljanje Pravokutnik	PRIRODA I DRUŠTVO Čovjek – to sam ja Čovjek Kakvo je biće čovjek?	LIKOVNA KULTURA Odnos slike i teksta (plakat)	SAT RAZREDNIKA Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkoga nasilja (Dan ružičastih majica) Premetaljka Kviz

21. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ C.4.1.	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.6.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje stih, strofu, zvučnost i slikovitost u pjesmi Zvonimira Baloga Pružite dlan. Krasnoslovi pjesmu po vlastitome izboru prema zadanim smjernicama.	Razlikuje imenice, glagole i pridjeve te ih pravilno upotrebljava u rečenici.	Služi se svrhovito računalom i internetom. Odabire odgovarajuće izvore i informacije, uz oprez i svijest o sigurnosti na internetu.	Čita Karneval, pjesmu Zvonimira Baloga i prepoznaje obilježja poetskog teksta (pjesma, rima, pjesničke slike, tema).	Prepoznaje razliku između zavičajnoga govora i hrvatskoga standardnoga jezika.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Primjenjuje postupak pisanoga množenja dvoznamenkastim brojem u različitim tipovima zadataka. Procjenjuje rezultat u zadatku. Čita podatke iz dijagrama i uvrštava ih u zadatke.	Pisano množi višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Rješava različite tipove zadataka primjenjujući svojstva računskih operacija.	Pisano množi višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u tekstualnim zadatcima. Čita podatke u tablici i kružnome prikazu te računa s njima. Opisuje vjerojatnost događaja.	Pisano množi višeznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Odabire računsku operaciju u problemskom zadatku. Računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući veze između računskih operacija.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ C.4.1.	PID OŠ C.4.1.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Navodi povijesnu i kulturnu baštinu gorskih krajeva Republike Hrvatske. Objašnjava značaj i povezanost baštine s identitetom domovine.	Prepoznaje pučke običaje (narodnu baštinu) gorskih krajeva Republike Hrvatske. Objašnjava značaj i povezanost baštine s identitetom domovine.	Određuje gorske krajeve Republike Hrvatske na geografskoj karti te opisuje njihova prirodna obilježja, gospodarstvo i način života.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Modelira masku tehnikom kaširanog papira prema skici.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	ikt B.2.2.
Nastavna jedinica:	Dan sigurnijeg interneta

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano množenje peteroznamenkastog broja dvoznamenkastim	HRVATSKI JEZIK Imenice, glagoli, pridjevi Razvrstajmo riječi Sastavimo rečenice	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim Ponovimo igrom	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim
PRIRODA I DRUŠTVO Povijesna i kulturna baština gorskih krajeva Republike Hrvatske Poznate osobe gorskih krajeva iz prošlosti	PRIRODA I DRUŠTVO Povijesna i kulturna baština gorskih krajeva Republike Hrvatske (pučki običaji, narodna baština) Premetaljka Genially Kviz	HRVATSKI JEZIK Pronalaženje podataka na internetu Računalo	HRVATSKI JEZIK Pjesma (srok, ritam, rima, stih, pjesnička slika u pokretu i mirovanju, tema) – Karneval, Zvonimir Balog Karneval, Zvonimir Balog	HRVATSKI JEZIK Zavičajni govor i hrvatski standardni jezik Spoji riječ, sliku i zavičajni govor
HRVATSKI JEZIK Zvonimir Balog: Pružite dlan – recitiranje/krasnoslov Krasnoslov - samoprocjena	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastih brojeva dvoznamenkastim (skraćeni postupci u množenju: 0 i 1) Wordwall	SAT RAZREDNIKA Dan sigurnijeg interneta Dan sigurnijeg interneta	LIKOVNA KULTURA Karakterizacija volumena, kontrast izbočeno – udubljeno, prošupljeno	PRIRODA I DRUŠTVO Gorski krajevi Republike Hrvatske Šetnja gorskim krajevima

20. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.2.	OŠ HJ A.4.1.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izdvaja glavne događaje u priči Nade Iveljić Kapljica s Plitvica i prepričava priču prema bilješkama.	Upoznaje pravila komunikacije u raspravi. Sluša raspravu.	Prepoznaje vrijedne poruke u priči Božidara Prosenjaka Sijač sreće. Određuje temu, likove, mjesto i vrijeme radnje.	Poštuje i primjenjuje društveno prihvatljiva pravila uljudne komunikacije u različitim situacijama.	Prepoznaje obilježja poetskog teksta Tina Kolumbića Kad se u školi voli (rimu, pjesničku sliku, usporedbu, personifikaciju). Određuje temu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Primjenjuje pisano množenje troznamenkastih brojeva dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz dijagrama i računa s njima.	Pisano množi četveroznamenkaste brojeve dvoznamenkastim. Čita podatke iz tablice i koristi se njima.	Pisano množi dvoznamenkasti, troznamenkasti i četveroznamenkasti broj dvoznamenkastim brojem u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz tablice i koristi se njima.	Pisano množi peteroznamenkaste brojeve dvoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Odabire računske operacije u rješavanju jednostavnog problemskog zadataka.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje utjecaj i ulogu prirodnog okružja na razvijanje gospodarskih djelatnosti gorskog kraja RH.	Na geografskoj karti određuje gorske krajeve RH te objašnjava međuodnos prirodnih obilježja, gospodarstva i načina života.	Zaključuje kako prirodna obilježja uvjetuju način života nekog područja opisujući izgled naselja gorskih krajeva.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Uočava i razlikuje masu, prostor te kompoziciju skulpture primjenjujući uočeno na vlastitom likovnom radu.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	odr C.2.1
Nastavna jedinica:	Utočišta za životinje

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Gospodarske djelatnosti gorskih krajeva Republike Hrvatske Prirodna obilježja gorskih krajeva RH Gospodarske djelatnosti gorskih krajeva RH	MATEMATIKA Pisano množenje četveroznamenkastih brojeva Vježbajmo	HRVATSKI JEZIK Sijač sreće, B. Prosenjak Otkrijte narodnu poslovicu	HRVATSKI JEZIK Verbalne i neverbalne vrednote govorenoga jezika Ponovimo	MATEMATIKA Pisano množenje peteroznamenkastih brojeva dvoznamenkastim
MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja dvoznamenkastim Pisano množenje troznamenkastoga broja dvoznamenkastim	HRVATSKI JEZIK Rasprava	MATEMATIKA Pisano množenje dvoznamenkastoga, troznamenkastoga i četveroznamenkastoga broja Igraj se i uči	MATEMATIKA Pisano množenje dvoznamenkastoga, troznamenkastoga i četveroznamenkastoga broja dvoznamenkastim Matematički slalom	HRVATSKI JEZIK Kad se u školi voli, T. Kolumbić Kad se u školi voli
HRVATSKI JEZIK Sažimanje teksta Kapljica s Plitvica Nade Iveljić i prepričavanje Kapljica s Plitvica, Nada Iveljić	SAT RAZREDNIKA Utočišta za životinje	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodna obilježja i gospodarske djelatnosti gorskih krajeva Republike Hrvatske Gospodarske djelatnosti gorskih krajeva RH	LIKOVNA KULTURA Kompozicija oblika (životinja gorskog zavičaja)	PRIRODA I DRUŠTVO Naselja gorskih krajeva Naselja gorskih krajeva

19. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje trodijelnu strukturu priče Luke Paljetka Plava ruža te iznosi doživljaje o pročitanom tekstu. .	Stvara priču i piše sastavak poštujući strukturu: uvod, razrada i zaključak.	Prepoznaje obilježja poetskoga teksta u pjesmi Stjepana Jakševca Večernji snijeg (stih, strofa, ritam, pjesničke slike, ponavljanje u stihu, personifikacija). Povezuje doživljaj i razumijevanje pjesme s vlastitim iskustvom.	Piše veliko početno slovo u imenima država, gradova, stanovnika, ulica, trgova, voda, gora, ustanova te u posvojnim pridjevima izvedenim od vlastitih imena.	Nabraja književne vrste i razlikuje ih prema njihovim odrednicama.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ B.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Usmeno i pisano množi brojeve višekratnicima brojeva 10 i 100 u različitim tipovima zadataka. Određuje vrijednost nepoznate veličine.	Primjenjuje množenje brojevima 10 i 100 u tekstualnim zadacima računajući vrijednost nepoznate veličine i prikazujući podatke u tablici i dijagramom.	Pisano množi dvoznamenkaste brojeve dvoznamenkastima u različitim tipovima zadataka.	Pisano množi dvoznamenkaste brojeve dvoznamenkastima u različitim tipovima zadataka. Određuje vrijednost nepoznate veličine. Čita podatke iz tablica i jednostavnih dijagrama.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1. PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pronalazi važnija naselja primorskih krajeva RH na geografskoj karti te navodi kulturo-povijesne posebnosti tih krajeva.	Objašnjava na geografskoj karti prirodna obilježja primorskih krajeva RH povezujući ih s gospodarskim djelatnostima te kulturno-povijesnim znamenitostima i običajima.	Određuje gorske krajeve RH na geografskoj karti te opisuje njihova prirodna obilježja.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.2. OŠ LK A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Rješava zadani vizualno/likovni problem kombinirajući oblike na različite načine.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku C.2.1.
Nastavna jedinica:	Vrijednost učenja

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Naselja primorskih krajeva RH; Povijesna i kulturna baština primorskih krajeva Primorska Hrvatska	HRVATSKI JEZIK Stvaranje priče – pisani sastavak	MATEMATIKA Pisano množenje dvoznamenkastoga broja dvoznamenkastim Pisano množenje dvoznamenkastoga broja dvoznamenkastim	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodna obilježja gorskih krajeva RH Kviz	MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja dvoznamenkastim – spoznavanje novih nastavnih sadržaja
HRVATSKI JEZIK Priča (tema, uvodni, središnji i završni dio priče, odnosi među likovima) Plava ruža Luko Paljetak Plava ruža	PRIRODA I DRUŠTVO Primorski krajevi RH- ponavljanje i vježbanje Rijeke i jezera primorskih krajeva RH Primorski krajevi RH	HRVATSKI JEZIK Pjesma (pjesma, ritam, rima, stih, vidni i slušni doživljaj, personifikacija, tema) Večernji snijeg, Stjepan Jakševac Večernji snijeg, Stjepan Jakševac	HRVATSKI JEZIK Veliko početno slovo u imenima država, gradova, stanovnika, ulica, trgova, voda, gora, ustanova, posvojni pridjevi izvedeni od vlastitih imena Veliko slovo	HRVATSKI JEZIK Književne vrste – spoznavanje novih nastavnih sadržaja Književne vrste Književne vrste - kviz
MATEMATIKA Usmeno i pisano množenje brojeva višekratnicima brojeva 10 i 100 Množenje višekratnicima 10 i 100	MATEMATIKA Množenje brojevima 10 i 100- ponavljanje i vježbanje Ponovimo	SAT RAZREDNIKA Vrijednost učenja	MATEMATIKA Pisano množenje dvoznamenkastoga broja dvoznamenkastim	LIKOVNA KULTURA Fotomontaža

18. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.2.	OŠ HJ A.4.5. OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Sluša pjesmu More u snu Tina Kolumbića i prepoznaje obilježja poetskog teksta.	Povezuje sadržaj, temu i ponašanje likova u tekstu “Snjegomrazić i Snjegoledić” s vlastitim iskustvom. Izdvaja primjere poželjnog i nepoželjnog ponašanja.	Izdvaja glavne misli (sažima) i prepričava priču Uzor Mladena Kopjara.	Razlikuje imenice, glagole i pridjeve. Određuje rod i broj imenica, razvrstava pridjeve na opisne, gradivne i posvojne. Pravilno piše posvojne pridjeve.	Prepoznaje pjesničke slike, ritam, rimu, temu i usporedbu u pjesmi Osmijeh Božidara Prosenjaka.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.3. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano množi četveroznamenkasti broj jednoznamenkastim primjenjujući svojstva računskih operacija.	Pisano množi višeznamenkasti broj jednoznamenkastim te računa zadatke s više računskih radnji i problemske zadatke.	Pisano množi višeznamenkasti broj jednoznamenkastim. Odabire računsku operaciju u tekstualnim zadatcima. Rješava tekstualne zadatke.	Pisano množi višeznamenkaste brojeve jednoznamenkastim u različitim tipovima zadataka. Određuje vrijednost nepoznate veličine. Čita podatke iz tablica i dijagrama i računa.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.3. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje primorske krajeve RH na geografskoj karti te objašnjava međuodnos reljefnih obilježja, gospodarstva i načina života.	Uočava naselja nizinskih krajeva RH na geografskoj karti i navodi njihove posebnosti.	Navodi značajne kulturno-povijesne spomenike, povijesne osobe i nematerijalnu baštinu primorskih krajeva RH.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK C.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Povezuje likovni jezik s kulturnom baštinom. Crta motiv s narodne nošnje svoga kraja flomasterima. Prepoznaje i ostvaruje simetriju i ritam boja i oblika.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.1. Razvija sliku o sebi osr C.2.4. Razvija kulturni i nacionalni identitet zajedništvom i pripadnošću skupini.
Nastavna jedinica:	Moji uzori

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Prirodno-zemljopisni uvjeti primorskih krajeva i gospodarstvo primorskih krajeva Republike Hrvatske Križaljka Kviz	HRVATSKI JEZIK Mladen Kopjar: Snjegomrazić i Snjegoledić (lik, govor lika, ponašanje lika) Snjegomrazić i Snjegoledić, Mladen Kopjar Poželjno i nepoželjno	MATEMATIKA Pisano množenje peteroznamenkastoga broja jednoznamenkastim	PRIRODA I DRUŠTVO Kulturno-povijesni spomenici, poznate osobe i običaji primorskih krajeva RH	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastih brojeva jednoznamenkastim Matematika u zoološkome vrtu
MATEMATIKA Pisano množenje četveroznamenkastoga broja jednoznamenkastim Put na Mars	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim Pisano množenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim	HRVATSKI JEZIK Sažimanje priče Uzor Mladena Kopjara Uzor, Mladen Kopjar	HRVATSKI JEZIK Imenice, glagoli i pridjevi	HRVATSKI JEZIK Osmijeh, Božidar Prosenjak Anagram Osmijeh, Božidar Prosenjak
HRVATSKI JEZIK More u snu, Tin Kolumbić Pogodi pojam Ponovimo	PRIRODA I DRUŠTVO Naselja primorskih krajeva RH (gradska središta, sela) Naselja primorskih krajeva RH	SAT RAZREDNIKA Moji uzori Zagonetna ličnost 1 Zagonetna ličnost 2	MATEMATIKA Pisano množenje višeznamenkastoga broja jednoznamenkastim Matematička utakmica	LIKOVNA KULTURA Ornament, narodni ukras, simetrija

17. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.1.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pripovijeda stvarni događaj sa zimskih praznika koristeći plan pripovijedanja.	Povezuje doživljaj i razumijevanje Ezopove basne Gavran i lisica s vlastitim osjećajima. Navodi obilježja basne.	Oblikuje prošlo, sadašnje i buduće vrijeme te funkcionalno primjenjuje jezična znanja.	Razlikuje igrokaz od drugih književnih vrsta i uočava njegova obilježja.	Objašnjava obilježja stripa. Razgovara o pročitanome stripu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.3.4. (ponavljanje) MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.3.4. (ponavljanje) MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.3.4. (ponavljanje) MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.3.4. (ponavljanje) MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano množi dvoznamenkasti broj jednoznamenkastim u računskim i tekstualnim zadacima te određuje nepoznati broj. Čita podatke iz dijagrama.	Pisano množi troznamenkasti broj jednoznamenkastim kada je umnožak stotica manji od 10 u računskim i tekstualnim zadacima.	Pisano množi troznamenkasti broj jednoznamenkastim kada je umnožak stotica veći od 9 i procjenjuje rezultat. Primjenjuje različite strategije u rješavanju jednostavnih problemskih zadataka.	Pisano množi troznamenkasti broj jednoznamenkastim u računskim i tekstualnim zadatcima te određuje nepoznati broj.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.2.	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ C.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Navodi promjene u prirodi te prilagodbe živih bića na zimske uvjete.	Određuje primorske krajeve Republike Hrvatske na geografskoj karti i opisuje njihova prirodna obilježja.	Povezuje prirodna obilježja i gospodarske djelatnosti primorskih krajeva Republike Hrvatske.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Likovno se izražava se izrađujući hranilicu za ptice. Koristi plastične boce u svrhu izrade likovnog uratka.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.2.
Nastavna jedinica:	Osjećaji

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Promjene u prirodi zimi Padaline zimi	MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja jednoznamenkastim (umnožak S manji od 10 )	MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja jednoznamenkastim (umnožak S veći od 9)	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodna obilježja primorskih krajeva Republike Hrvatske Primorski krajevi - prirodno-zemljopisni uvjeti	MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojem Pisano množenje troznamenkastoga broja jednoznamenkastim
HRVATSKI JEZIK Događaj sa zimskih praznika – pripovijedanje stvarnog događaja	HRVATSKI JEZIK Basna Gavran i lisica, Ezop Osmosmjerka	HRVATSKI JEZIK Izricanje sadašnjosti, prošlosti i budućnosti Prošlost, sadašnjost, budućnost Glagoli	HRVATSKI JEZIK Igrokaz Snjegović, J. Čunčić – Bandov Anagram Točno-netočno	PRIRODA I DRUŠTVO Gospodarstvo primorskih krajeva Republike Hrvatske Ponovimo što znamo o primorskome kraju Gospodarske djelatnosti primorskih krajeva
MATEMATIKA Pisano množenje dvoznamenkastoga broja jednoznamenkastim	LIKOVNA KULTURA Izrada hranilice za ptice	SAT RAZREDNIKA Osjećaji	MATEMATIKA Pisano množenje troznamenkastoga broja jednoznamenkastim Matematički diktat	HRVATSKI JEZIK Strip

16. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.1.	OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ B.4.2. OŠ HJ B.4.1.	Prigodni božićni program
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje obilježja priče Događaj Mladena Kušeca. Objašnjava odnose među likovima. Uočava poruku.	Razlikuje televiziju od ostalih medija, gleda TV emisiju Čarobna ploča i razgovara o njoj.	Zamjećuje i objašnjava osnovna obilježja teksta Božićna priča Sanje Pilić te izražava svoj doživljaj. Analizira govor i ponašanje lika te izdvaja poruku.	Prigodni božićni program

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.3.	MAT OŠ C.4.1. MAT OŠ C.4.2. MAT OŠ C.4.4.	MAT OŠ C.4.1. MAT OŠ C.4.2. MAT OŠ C.4.4.	Prigodni božićni program
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje i konstruira krug i njegove elemente.	Opisuje, uspoređuje i crta kutove. Određuje pripadnost točaka kutu. Razlikuje i opisuje trokute prema duljinama stranica. Opisuje i crta pravokutni trokut.	Opisuje i crta različite vrste kutova i trokuta te određuje opseg kao zbroj duljina stranica.	Prigodni božićni program

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ A.4.3. PID OŠ B.4.2. PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1.	Prigodni božićni program
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje nizinske krajeve RH na geografskoj karti te opisuje njihova prirodna obilježja i gospodarstvo. Pronalazi naselja i prepoznaje njihove posebnosti.	Učenik objašnjava organiziranost Republike Hrvatske i ulogu nacionalnih simbola. Prepoznaje životne uvjete i važnost njihovog utjecaja na životne zajednice. Prepoznaje prirodnu i društvenu raznolikost RH.	Prigodni božićni program

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Istražuje likovnu tehniku grataž. Izrađuje čestitku koristeći osnovne i izvedene boje.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.2.	Prigodni božićni program
Nastavna jedinica:	Vrijeme blagdana

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Lik, govor, ponašanje lika, odnosi među likovima Događaj, M. Kušec Događaj, Mladen Kušec	MATEMATIKA Kutovi i trokuti Kutovi i trokuti	MATEMATIKA Kut, trokut i opseg trokuta Ukrasimo drvce	Prigodni božićni program	Zimski odmor učenika
MATEMATIKA Krug i kružnica	HRVATSKI JEZIK TV emisija o blagdanima: Čarobna ploča Vrste riječi ČAROBNA PLOČA Kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Kviz – 1. polugodište Genially
PRIRODA I DRUŠTVO Nizinski krajevi Republike Hrvatske Kviz	LIKOVNA KULTURA Kontrast osnovnih i izvedenih boja – izrada čestitke	HRVATSKI JEZIK Sanja Pilić: Božićna priča – odnosi među likovima (lik, govor lika, ponašanje lika) Božićna priča Božićna priča, igra
		SAT RAZREDNIKA Upravljanje emocijama, vrijeme blagdana Bijeli Božić

15. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.1. OŠ HJ A.4.3.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pripovijeda o događaju poštujući jednostavnu strukturu: uvod, glavni dio i zaključak. Prepoznaje važnost neverbalne komunikacije u pripovijedanju.	Prepoznaje obilježja poetskog teksta (pjesma, ritam, rima, stih, personifikacija, tema). Povezuje temu i motive pjesme Sunce ljubi more i ravnicu Tina Kolumbića s vlastitim iskustvom.	Pravilno čita i piše glasove č, ć, dž, đ, glasovne skupove -ij i -je te veliko slovo.	Čita priču Čudnovata kiša Mladena Kopjara te određuje dijelove priče prema slijedu događaja.	Izdvaja iz teksta vrste riječi (imenice, glagole i pridjeve) te ih pravilno upotrebljava.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.3.	MAT OŠ C.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Konstruira jednakostranični trokut. Označava vrhove i stranice.	Konstruira različite vrste trokuta, označava vrhove, stranice i kutove te trokut zapisuje simbolima (∆ABC).	Opisuje krug i kružnicu te imenuje njihove dijelove: središte, polumjer i promjer. Određuje točke koje pripadaju ili ne pripadaju krugu ili kružnici.	Crta krug i kružnicu te imenuje njihove dijelove: središte, polumjer i promjer. Određuje točke koje pripadaju ili ne pripadaju krugu ili kružnici.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje nizinske krajeve na geografskoj karti te objašnjava međuodnos reljefnih obilježja i gospodarstva.	Pronalazi naselja nizinskih krajeva RH na geografskoj karti i navodi njihove posebnosti.	Pronalazi povijesne i kulturne znamenitosti nizinskih krajeva na geografskoj karti te opisuje kulturnu baštinu i običaje u nizinskom kraju.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik rabi zadani materijal u postupku izrade kutije za školski pribor s božićnim motivima (ambalaža, ubrus, škrobno ljepilo).

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	goo C.2.2.
Nastavna jedinica:	Kako drugima uljepšati dane

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Nizinski krajevi Republike Hrvatske, prirodno – zemljopisni uvjeti i gospodarstvo Prirodno-zemljopisni uvjeti i gospodarstvo nizinskih krajeva Republike Hrvatske	HRVATSKI JEZIK Sunce ljubi more i ravnicu, Tin Kolumbić interpretacija pjesme Sunce ljubi more i ravnicu, Tin Kolumbić	PRIRODA I DRUŠTVO Naselja nizinskih krajeva, spoznavanje novih nastavnih sadržaja Gradovi nizinskih krajeva RH Naselja nizinskih krajeva RH	PRIRODA I DRUŠTVO Povijesne i kulturne znamenitosti nizinskih krajeva RH Povijesne i kulturne znamenitosti nizinskih krajeva RH	HRVATSKI JEZIK Vrste riječi Vrste riječi
MATEMATIKA Konstruiranje jednakostraničnog trokuta Trokut	MATEMATIKA Trokut Vrste trokuta Pravokutni trokut	HRVATSKI JEZIK Pisanje - poštivanje pravopisne norme Pisanje – poštivanje pravopisne norme (2) Pisanje – poštivanje pravopisne norme	HRVATSKI JEZIK Čudovišna kiša, Mladen Kopjar - dijelovi priče Čudovišna kiša, Mladen Kopjar Čudovišna kiša, Mladen Kopjar - odgovorite na pitanja	MATEMATIKA Crtanje kružnice i kruga Krug i kružnica
HRVATSKI JEZIK Pripovijedanje	LIKOVNA KULTURA Izrada kutije za pribor s božićnim motivom	MATEMATIKA Trokut	MATEMATIKA Krug, kružnica Krug, kružnica	SAT RAZREDNIKA Kako drugima uljepšati dane?

14. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izražava svoja zapažanja o pjesmi Nikolinjski oglasnik Nevenke Videk i određuje obilježja poetskog teksta.	Piše posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imena.	Piše sastavak prema ponuđenom sažetku poštujući strukturu (uvod, razradu, zaključak).	Primjenjuje pravilo pisanja posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena.	Određuje dijelove priče i redoslijed događaja u tekstu Zvjezdani posjet Mladena Kopjara.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.2.	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.	MAT OŠ C.4.4. MAT OŠ C.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Crta trokut i označava vrhove, stranice i kutove trokuta. Trokut zapisuje simbolima.	Prepoznaje i razlikuje trokute prema duljini stranica (jednakostranični, raznostranični i jednakokračni).	Crta pravokutni i raznostranični trokut. Razlikuje vrste trokuta.	Konstruira jednakokračni trokut i pravilno ga obilježava.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Određuje brežuljkaste krajeve RH na geografskoj karti te opisuje njihova prirodna obilježja, gospodarstvo i način života.	Određuje nizinske krajeve RH na geografskoj karti te opisuje njihova prirodna obilježja.	Prepoznaje gospodarske djelatnosti nizinskih krajeva RH.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izrađuje božićnu kuglicu s pomoću špage.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	zdr A.2.2.B
Nastavna jedinica:	Utjecaj tjelovježbe na zdravlje

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Nikolinjski oglasnik, Nevenka Videk interpretacija pjesme Nikolinjski oglasnik, Nevenka Videk	MATEMATIKA Vrste trokuta prema duljini stranica Vrste trokuta	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodna obilježja nizinskih krajeva Republike Hrvatske Prirodna obilježja nizinskih krajeva	HRVATSKI JEZIK Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena	MATEMATIKA Crtanje jednakokračnog trokuta
PRIRODA I DRUŠTVO Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske	HRVATSKI JEZIK Pisanje posvojnih pridjeva izvedenih od vlastitih imena Pisanje posvojnih pridjeva	HRVATSKI JEZIK Samostalno stvaranje priče prema ponuđenom sažetku	PRIRODA I DRUŠTVO Gospodarstvo nizinskih krajeva Republike Hrvatske Ponavljanje Gospodarske djelatnosti	HRVATSKI JEZIK Dijelovi i redoslijed događaja u priči Mladena Kopjara Zvjezdani posjet Zvjezdani posjet
MATEMATIKA Trokut – vrhovi, stranice, kutovi Spoji naziv i sliku	LIKOVNA KULTURA Izrada božićne kuglice od špage	MATEMATIKA Trokut i vrste trokuta s obzirom na duljinu stranica Trokut	MATEMATIKA Pravokutni i raznostranični trokut i crtanje trokuta	SAT RAZREDNIKA Utjecaj tjelovježbe na zdravlje

13. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Oblikuje česte imenice u umanjenice i uvećanice pazeći na pravopisnu točnost pri pisanju glasova č, ć, ije/je.	Izražava svoja zapažanja o sadržaju priče Josipe Franjić Radulović Čarobno strašilo i određuje likove, mjesto radnje, vrijeme radnje i temu.	Oblikuje obavijest uvažavajući smjernice za pisanje obavijesti. Razlikuje bitne od nebitnih informacija pri pisanju obavijesti.	Piše izvješće o obavljenom zadatku poštujući smjernice za pisanje izvješća pazeći na pravopisnu točnost.	Određuje redoslijed događaja, likove i njihove osobine, mjesto radnje i temu priče Nade Iveljić Skriveno blago te izražava svoj doživljaj.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ C.4.1.	MAT OŠ C.4.1.	MAT OŠ C.4.1.	MAT OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje, crta i imenuje kut te točke koje mu pripadaju i ne pripadaju.	Prepoznaje, crta i imenuje pravi kut.	Prepoznaje, uspoređuje i crta šiljasti i tupi kut te određuje točke koje mu pripadaju i ne pripadaju.	Objašnjava pojam kuta, crta šiljasti, pravi i tupi kut, koristi se oznakom kuta te određuje točke koje mu pripadaju i ne pripadaju.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.1.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Na zemljopisnoj karti uočava naselja brežuljkastih krajeva RH i navodi njihove posebnosti.	Navodi povijesne i kulturne znamenitosti brežuljkastih krajeva i pokazuje ih na geografskoj karti. Navodi i opisuje kulturnu baštinu pod zaštitom UNESCO-a. Povezuje prirodno i društveno okružje s kulturnom i povijesnom baštinom brežuljkastih krajeva.	Na geografskoj karti određuje brežuljkaste krajeve te objašnjava međuodnos reljefnih obilježja, gospodarstva i načina života.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Crta bundevu ugljenom i kredom koristeći obrisne i gradbene crte.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr C.2.4.
Nastavna jedinica:	Običaji uz blagdan svetog Nikole

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Umanjenice i uvećanice Umanjenice i uvećanice	MATEMATIKA Pravi kut i crtanje pravog kuta	PRIRODA I DRUŠTVO Povijesne i kulturne znamenitosti brežuljkastih krajeva Republike Hrvatske Povijesne i kulturne znamenitosti brežuljkastih krajeva	PRIRODA I DRUŠTVO Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske Igra parova Gospodarstvo brežuljkastih krajeva Pučki običaji	HRVATSKI JEZIK Nada Iveljić: Skriveno blago Skriveno blago, Nada Iveljić Dopunjavanje rečenica
PRIRODA I DRUŠTVO Naselja brežuljkastih krajeva i prometna povezanost Naselja brežuljkastih krajeva	HRVATSKI JEZIK Čarobno strašilo, interpretacija Čarobno strašilo	HRVATSKI JEZIK Obavijest	HRVATSKI JEZIK Izvješćivanje o obavljenom zadatku	MATEMATIKA Kut Kut - ponavljanje
MATEMATIKA Kut Kut	LIKOVNA KULTURA Crte prema značenju	MATEMATIKA Šiljasti i tupi kut Šiljasti i tupi kut	MATEMATIKA Kut Kviz	SAT RAZREDNIKA Običaji uz blagdan sv. Nikole Čizmica sv. Nikole

12. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ C.4.1.	OŠ HJ B.4.4.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ C.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Razlikuje enciklopediju i leksikon te služeći se njima dolazi do traženih podataka.	Čita i pripovijeda sadržaj književnoga teksta iz perspektive drugoga lika.	Određuje i razvrstava imenice, glagole i pridjeve.	Prepoznaje glagole. Prepoznaje i oblikuje prošlo, sadašnje i buduće vrijeme.	Učenik interpretira pjesmu Dječak i oblak Stjepana Jakševca i prepoznaje personifikaciju u njoj.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Zbraja i oduzima brojeve do milijun u problemskim zadacima i procjenjuje mogućnost.	Pisano zbraja u skupu brojeva do milijun. Čita podatke iz tablice i koristi ih u računanju	Pisano zbraja i oduzima brojeve do milijun. Računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući veze između računskih operacija. Procjenjuje rezultat i vjerojatnost događaja.	Pisano zbraja i oduzima brojeve do milijun. Odabire računsku operaciju u pojedinome zadatku i procjenjuje rezultat. Računa vrijednost nepoznate veličine primjenjujući veze između računskih operacija.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.4.	PID OŠ B.4.4. PID OŠ C.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje prirodna obilježja krajeva Republike Hrvatske i snalazi se na zemljopisnoj karti.	Opisuje prirodna obilježja brežuljkastog kraja Republike Hrvatske i snalazi se na geografskoj karti.	Povezuje prirodna obilježja i društveno okružje brežuljkastih krajeva Republike Hrvatske s gospodarskim djelatnostima. Nabraja i opisuje gospodarske djelatnosti brežuljkastih krajeva.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2. OŠ LK C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Povezuje likovni jezik sa znanjima iz Prirode i društva te tehnikom karton tiska stvara vlastiti uradak poštujući kompoziciju oblika.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku A.2.2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema
Nastavna jedinica:	Zabavne igre

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Krajevi Republike Hrvatske Susjedne zemlje Naučili smo	HRVATSKI JEZIK Izražajno čitanje - spoznavanje novih sadržaja Pripovijedanje sadržaja književnoga teksta iz perspektive drugoga lika, vremena ili mjesta, - spoznavanje novih sadržaja Stjepan Lice: Sigurna petica	PRIRODA I DRUŠTVO Prirodno-zemljopisni uvjeti brežuljkastih krajeva RH Ponovimo uz kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Gospodarstvo brežuljkastih krajeva RH	HRVATSKI JEZIK Dječak i oblak Stjepan Jakševac
HRVATSKI JEZIK Enciklopedija i leksikon Kviz	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1 000 000 - ponavljanje i vježbanje	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun Povežite broj i rečenicu	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun Matematičke puzzle	MATEMATIKA Pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun Pisano zbrajanje i oduzimanje do milijun
MATEMATIKA Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1 000 000 Gusarsko putovanje	LIKOVNA KULTURA Kompozicija oblika (kartonski tisak)	HRVATSKI JEZIK Vrste riječi: imenice, glagoli, pridjevi Vrste riječi	HRVATSKI JEZIK Glagoli Izricanje prošlosti, sadašnjosti i budućnosti	SAT RAZREDNIKA Zabavne igre

11. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	/	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Piše veliko početno slovo u imenima država, gradova naroda i stanovnika.	Piše pravilno veliko slovo u posvojnim pridjevima izvedenim od vlastitih imena.	Prepoznaje pjesničke slike, rimu, temu i ponavljanje u stihu u pjesmi Tina Kolumbića Vukovar 1991.	/	Razlikuje opisne, gradivne i posvojne pridjeve. Točno piše posvojne pridjeve. Pravilno upotrebljava broj i rod pridjeva uz imenicu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano oduzima šesteroznamenkaste brojeve u kojima je broj DT umanjenika veći od broja DT umanjitelja. Procjenjuje rezultat.	Pisano oduzima šesteroznamenkaste brojeve u kojima je broj DT umanjenika veći od broja DT umanjitelja u različitim tipovima zadataka.	Pisano oduzima šesteroznamenkaste brojeve u kojima je broj DT umanjenika manji od broja DT umanjitelja.	Pisano oduzima šesteroznamenkaste brojeve u kojima je broj DT umanjenika manji od broja DT umanjitelja u različitim tipovima zadataka.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.3.	PID OŠ A.4.3.	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pokazuje državne granice na geografskoj karti i imenuje države s kojima RH graniči.	Pokazuje na geografskoj karti RH reljefne oblike, državnu granicu i susjedne zemlje. Imenuje nacionalne simbole i stanovništvo RH.	/

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Stvara kompoziciju koristeći zadane likovne elemente.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu.
Nastavna jedinica:	Međunarodni dan prava djeteta (20.11.)

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Republika Hrvatska i susjedne zemlje Razvrstajte RH i susjedne zemlje	HRVATSKI JEZIK Posvojni pridjevi izvedeni od vlastitih imena POSVOJNI PRIDJEVI IZVEDENI OD VLASTITIH IMENA	HRVATSKI JEZIK Pjesničke slike u pjesmi Vukovar 1991	/	HRVATSKI JEZIK Opisni, posvojni i gradivni pridjevi Opisni, posvojni i gradivni pridjevi
HRVATSKI JEZIK Veliko početno slovo u imenima država, gradova, naroda i stanovnika Pravilno nepravilno	MATEMATIKA Pisano oduzimanje šesteroznamenkastih brojeva (broj DT umanjenika veći je broja DT umanjitelja )	PRIRODA I DRUŠTVO Republika Hrvatska Stanovništvo i susjedne zemlje Riješimo križaljku Naša domovina RH	/	MATEMATIKA Pisano oduzimanje šesteroznamenkastih brojeva (broj DT umanjenika manji je broja DT umanjitelja ) MATEMATIČKA ŠKOLICA
MATEMATIKA Pisano oduzimanje šesteroznamenkastih brojeva (broj DT umanjenika veći je od broja DT umanjitelja) Igra u parku	LIKOVNA KULTURA Kompozicija (smještaj u formatu) - Boje moje zastave	MATEMATIKA Pisano oduzimanje šesteroznamenkastih brojeva (broj DT umanjenika manji je broja DT umanjitelja )	/	SAT RAZREDNIKA Međunarodni dan prava djeteta

10. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.2. OŠ HJ B.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje događaje, likove i vrijedne poruke u tekstu Sigurna petica (Stjepan Lice). Povezuje sadržaj i temu teksta s vlastitim iskustvom.	Sporazumijeva se riječima te vizualnim i zvučnim znakovima poštujući pravila pristojne komunikacije.	Određuje temu priče Zlatna školjka, Jelene Prohaske i navodi odnose među likovima.	Prepoznaje opisne, posvojne i gradivne pridjeve u riječima i rečenicama.	Izdvaja važne podatke iz hrvatskog pravopisa i školskog rječnika. Razlikuje pravopis od rječnika. Služi se hrvatskim pravopisom i školskim rječnikom.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.2.	MAT OŠ A.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano oduzima četveroznamenkaste brojeve. Rješava tekstualne zadatke. Čita i koristi podatke iz tablica u računanju.	Pisanim postupkom zbraja i oduzima peteroznamenkaste brojeve u različitim tipovima zadataka.	Rješava različite tipove zadataka primjenjujući pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva (broj tisućica umanjenika veći je od broja tisućica umanjitelja).	Pisano oduzima peteroznamenkaste brojeve u kojima je broj tisućica umanjenika manji od broja tisućica umanjitelja. Čita podatke iz dijagrama i tablice.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.3.	PID OŠ A.4.3.	PID OŠ A.4.3. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje Zagreb kao glavni grad te kao prometno, upravno, političko, kulturno, obrazovno, zdravstveno i sportsko središte RH. Navodi kulturno-povijesne znamenitosti Zagreba.	Učenik koristi pojmove stanovništvo, manjine, službeni jezik i pismo. Navodi posebnosti stanovništva Republike Hrvatske.	Opisuje Zagreb kao glavni grad RH. Navodi I opisuje simbole i stanovništvo RH.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:Nastavna jedinica:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Izrezane oblike fotografije rekomponira u novu likovnu cjelinu.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku A.2.3. Upoznaje različite izume i koristi se kreativnošću za oblikovanje svojih ideja.
Nastavna jedinica:	Svjetski dan izumitelja

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano oduzimanje četveroznamenkastih brojeva Put do skrivenoga blaga	HRVATSKI JEZIK Sporazumijevanje Igra parova Sporazumijevanje	PRIRODA I DRUŠTVO Stanovništvo Republike Hrvatske Premetaljka Stanovništvo Republike Hrvatske	HRVATSKI JEZIK Opisni, posvojni i gradivni pridjevi Opisni, posvojni i gradivni pridjevi	MATEMATIKA Pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva (broj T umanjenika manji od broja T umanjitelja) i čitanje podataka iz dijagrama i tablice
HRVATSKI JEZIK Odnosi među likovima – spoznavanje novih sadržaja (Stjepan Lice: Sigurna petica) Sigurna petica Sigurna petica, S. Lice	MATEMATIKA Pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva Pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva	HRVATSKI JEZIK Određivanje teme u prozi, odnos među likovima (Jelena Prohaska: Zlatna školjka) Zlatna školjka	MATEMATIKA Pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva (broj T umanjenika manji od broja T umanjitelja) Pisano oduzimanje	HRVATSKI JEZIK Služenje hrvatskim pravopisom i školskim rječnikom
PRIRODA I DRUŠTVO Zagreb, glavni grad RH Što znam o glavnome gradu Republike Hrvatske?	SAT RAZREDNIKA Svjetski dan izumitelja Premetaljka	MATEMATIKA Pisano oduzimanje peteroznamenkastih brojeva (broj T umanjenika veći je od broja T umanjitelja) Matematička viteška igra	PRIRODA I DRUŠTVO Naša domovina Republika Hrvatska Naša domovina Republika Hrvatska	LIKOVNA KULTURA Kompozicija i rekompozicija

9. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	/	/	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.
TOdgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	/	/	Prepoznaje i određuje temu i ritam u pjesmi.	Prepoznaje u primjerima prošlo, sadašnje i buduće vrijeme te pravilno piše glagole.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	/	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	/	Pisano oduzima četveroznamenkaste brojeve u kojima je broj stotica umanjenika veći od broja stotica umanjitelja u različitim tipovima zadataka.	Pisano oduzima četveroznamenkaste brojeve u kojima je broj stotica umanjenika manji od broja stotica umanjitelja.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	/	PID OŠ A.4.3.	PID OŠ A.4.3. PID OŠ C.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/	Prepoznaje najvažnije značajke Republike Hrvatske i navodi zanimljivosti o njoj.	Opisuje simbole Republike Hrvatske i njihovu ulogu.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	/
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	/

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	/
Nastavna jedinica:	/

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
/	/	/	PRIRODA I DRUŠTVO Naša domovina RH Poznati Hrvati	HRVATSKI JEZIK Glagoli, prošlost, sadašnjost, budućnost Ponovimo
/	/	/	HRVATSKI JEZIK Ritam u pjesmi Tema u poeziji Zagrebu, August Šenoa	PRIRODA I DRUŠTVO Simboli Republike Hrvatske Simboli Republike Hrvatske Simboli RH - Kviz (wordwall.net)
/	/	/	MATEMATIKA Pisano oduzimanje četveroznamenkastih brojeva (broj S umanjenika veći je broja S umanjitelja) Ponovimo	MATEMATIKA Pisano oduzimanje četveroznamenkastih brojeva (broj S umanjenika manji je broja S umanjitelja)

8. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Zamjećuje sličnosti i razlike između književnoga djela Zagonetni dječak, I. Kušana i filma nastalog prema književnome djelu.	Opisuje lik poštujući plan opisa.	Razlikuje glagole od ostalih vrsta riječi i određuje glagole radnje, stanja i zbivanja.	Prepoznaje pripovijetku. Povezuje izgled i ponašanje lika u pripovijetci Anino učenje, Marije Krmpotić.	Prepoznaje prošlo, sadašnje i buduće vrijeme. Razvrstava glagole prema glagolskom vremenu.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ B.4.1. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano zbraja šesteroznamenkaste brojeve u zadacima različitoga tipa i koristi podatke iz dijagrama.	Pisano zbraja šesteroznamenkaste brojeve. Primjenjuje redoslijed izvođenja računskih operacija. Određuje vrijednost nepoznatog člana. Određuje je li neki događaj moguć ili nemoguć.	Pisano zbraja u skupu brojeva do milijun u različitim tipovima zadataka. Određuje vjerojatnost događaja. Čita podatke iz tablice i koristi ih u računanju.	Pisano oduzima četveroznamenkaste brojeve (broj S umanjenika veći je od broja S umanjitelja).

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje nastanak tla, objašnjava svojstva tla i utjecaj tla na živi svijet. Istražuje pokusom propusnost tla.	Istražuje pokusima svojstva tla i opisuje vrste tla.	Navodi što je priroda. Opisuje životne uvjete. Prepoznaje i opisuje obnovljive izvore energije.

LIKOVNA KULTURA.
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Povezuje likovni jezik sa znanjima iz Prirode i društva te plastelinom modelira oblike poštujući kompoziciju i odnose veličina.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	pod A.2.2.
Nastavna jedinica:	Svjetski dan štednje

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano zbrajanje šesteroznamenkastih brojeva Hrvatska u brojkama	HRVATSKI JEZIK Opis lika Opis lika	PRIRODA I DRUŠTVO Svojstva tla i vrste tla (pokusi) Vrste tla	HRVATSKI JEZIK Interpretacija pripovijetke Anino učenje, Marije Krmpotić	HRVATSKI JEZIK Glagoli, izricanje sadašnjosti, prošlosti i budućnosti Razvrstajte glagole
PRIRODA I DRUŠTVO Tlo – uvjet života Svojstva tla Svojstva tla	MATEMATIKA Pisano zbrajanje šesteroznamenkastih brojeva Pisano zbrajanje brojeva	HRVATSKI JEZIK Glagoli – radnja, stanje i zbivanje Glagoli	MATEMATIKA Pisano zbrajanje u skupu brojeva do milijun	MATEMATIKA Pisano oduzimanje četveroznamenkastih brojeva (broj S umanjenika veći je od broja S umanjitelja)
HRVATSKI JEZIK Usporedba filma s književnim djelom	LIKOVNA KULTURA Kompozicija oblika	MATEMATIKA Pisano zbrajanje u skupu brojeva do milijun	PRIRODA I DRUŠTVO Priroda, energija i uvjeti života Spašavanje rijetke biljke	SAT RAZREDNIKA Svjetski dan štednje

7. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ C.4.2.	OŠ HJ B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.3.	OŠ HJ A.4.6.	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Gleda dokumentarni film Đure Gavrana, Sam svoj majstor i određuje njegova obilježja.	Prepoznaje šaljivu pjesmu. Određuje temu te uočava rimu i pjesničke slike u pjesmi Cipela, Luke Paljetka.	Čita tekst Vjetar i energija. Izdvaja važne podatke iz teksta i piše bilješke.	Čita i sluša tekstove na kajkavskome, čakavskom i štokavskom narječju te prepoznaje i određuje narječja.	Funkcionalno primjenjuje jezična znanja pri izgovoru i pisanju riječi koje sadrže ije/ je, č, ć, dž i đ.

MATEMATIKA.
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ A.4.4.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.2. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Pisano zbraja peteroznamenkaste brojeve u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz tablica i koristi ih u računanju.	Pisano zbraja peteroznamenkaste brojeve u različitim tipovima zadataka i procjenjuje rezultat u računskoj operaciji zbrajanja.	Pisano zbraja šesteroznamenkaste brojeve u različitim tipovima zadataka. Čita podatke iz grafičkog prikaza i koristi ih u računanju. Određuje vjerojatnost.	Pisano zbraja šesteroznamenkaste brojeve. Čita podatke iz tablica i koristi ih u računanju.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Opisuje svojstva vode i kruženje vode u prirodi.	Opisuje zrak kao uvjet života i svojstva zraka.	Opisuje sastav zraka i značajke pojedinih plinova. Objašnjava načine onečišćenja zraka.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Slika nijansama boje tehnikom gvaša.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA7.
Odgojno-obrazovna očekivanja:	osr A.2.3. osr C.2.3.
Nastavna jedinica:	Motivacija

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
MATEMATIKA Pisano zbrajanje peteroznamenkastih brojeva (broj T veći od 9) Otvaranje okvira	HRVATSKI JEZIK Interpretacija pjesme Cipele, Luke Paljetka	PRIRODA I DRUŠTVO Zrak – uvjet života Zrak - svojstva zraka	HRVATSKI JEZIK Književni jezik i zavičajni govor	HRVATSKI JEZIK Pisanje - poštivanje pravopisne norme (skupovi ije/je, č i ć, đ i dž) Pišemo pravilno
PRIRODA I DRUŠTVO Voda – uvjet života Što znam o vodi?	MATEMATIKA Pisano zbrajanje peteroznamenkastih brojeva	HRVATSKI JEZIK Pisanje bilješki u obavijesnom tekstu	MATEMATIKA Pisano zbrajanje šesteroznamenkastih brojeva (zbroj DT je manji od 10)	MATEMATIKA Pisano zbrajanje šesteroznamenkastih brojeva (zbroj DT je manji od 10) Vatreni matematičari
HRVATSKI JEZIK Dokumentarni film Sam svoj majstor - dokumentarni film Sam svoj majstor - igra	LIKOVNA KULTURA Kompozicija i nijanse boje	MATEMATIKA Pisano zbrajanje peteroznamenkastih brojeva Pisano zbrajanje	PRIRODA I DRUŠTVO Zrak – uvjet života i energija – sastav zraka Zrak - sastav zraka	SAT RAZREDNIKA Motivacija

6. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.1. OŠ HJ B.4.4.	HJ OŠ B.4.1. HJ OŠ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1.	HJ OŠ B.4.1. HJ OŠ B.4.2.	OŠ HJ A.4.5.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:	Piše sastavak U knjižnici prema sažetku koristeći se jezičnim vještinama i aktivnim rječnikom.	Čita književni tekst, odgovara na pitanja, uočava personifikaciju i određuje temu pripovjednog teksta.	Razlikuje sporazumijevanje riječima te zvučnim i vizualnim znakovima.	Prepoznaje vidne i slušne doživljaje u pjesmi Stjepana Jakševca Svojeglava lopta. Prepoznaje slike u pokretu i slike u mirovanju.	Razlikuje imenice od ostalih vrsta riječi i određuje rod i broj imenice.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.1.	MAT OŠ A.4.2.	MAT OŠ A.4.2.	MAT OŠ A.4.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:	Uspoređuje brojeve do milijun. Čita podatke iz tablice.	Pisano zbraja četveroznamenkaste brojeve u kojima je zbroj S manji od 10. Čita podatke iz tablica i dijagrama.	Pisano zbraja četveroznamenkaste brojeve u kojima je znamenka zbroj S veći od 9. Rješava zadatke zadane riječima.	Pisano zbraja peteroznamenkaste brojeve u kojima je zbroj T manji od 10.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:	Prepoznaje svjetlost i toplinu kao životne uvjete, opisuje i istražuje njihov utjecaj na životne zajednice.	Istražuje vodu kao životni uvjet, na primjerima opisuje utjecaj vode na organizme.	Opisuje postupak kruženja vode u prirode, povezuje utjecaj padalina na biljni i životinjski svijet. Izvodi pokus kondenzacije vodene pare, promatra i bilježi zapažanja.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:	Interpretira motiv i prikazuje ga zadanom tehnikom (tempera) koristeći čiste i zagasite boje.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishod:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishod aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	ikt C.2.4. Na različite načine pronalazi informacije kojima se može koristiti u školi i svakodnevnom životu.
Nastavna jedinica:	Kako pronaći informaciju?

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
HRVATSKI JEZIK Samostalno stvaranje priče	HRVATSKI JEZIK Određivanje teme u prozi Pšenica, Nada Iveljić	HRVATSKI JEZIK Sporazumijevanje Spajam govorno i negovorno.	HRVATSKI JEZIK Vidni i slušni doživljaji Pjesničke slike Pjesničke slike 2	HRVATSKI JEZIK Imenice Kviz - Imenice
MATEMATIKA Uspoređivanje brojeva do milijun Uspoređivanje brojeva do milijun	MATEMATIKA Uspoređivanje brojeva do milijun Brzo misli	MATEMATIKA Pisano zbrajanje četveroznamenkastih brojeva (zbroj S je manji od 10) Osvojimo vrhove planina	MATEMATIKA Pisano zbrajanje četveroznamenkastih brojeva (zbroj S veći od 9)	MATEMATIKA Pisano zbrajanje peteroznamenkastih brojeva (zbroj T je manji od 10) Izračunajte koje znamenke nedostaju.
PRIRODA I DRUŠTVO Sunce – uvjet života Sunce	LIKOVNA KULTURA Čistoća boje	PRIRODA I DRUŠTVO Voda – uvjet života i energija – svojstva vode Voda (Genial.ly)	PRIRODA I DRUŠTVO Kruženje vode u prirodi Kruženje vode (Wordwall)	SAT RAZREDNIKA Kako pronaći informaciju?

5. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ A.4.2. OŠ HJ B.4.1.	OŠ HJ A.4.1. OŠ HJ A.4.3.	OŠ HJ B 4.1. OŠ HJ B.4.2..	OŠ HJ A.4.2. OŠ HJ A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Prepoznaje rod i broj imenice, razvrstava imenice prema broju.	Izdvaja važne podatke i piše bilješke iz ulomka iz knjige Astrid Lindgren Pipi Duga Čarapa.	Objašnjava značenje narodnih poslovica i mudrih izreka. Razlikuje imenice od ostalih vrsta riječi te im određuje rod i broj.	Interpretira Jutros, pjesmu Mladena Kušeca i prepoznaje personifikaciju u njoj.	Izdvaja važne podatke iz teksta Kako pripremiti dom za psića te oblikuje i piše bilješke na temelju izdvojenih podataka.

MATEMATIKA.
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ E.4.1. MAT OŠ E.4.2.	MAT OŠ A.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Broji, čita, piše i uspoređuje brojeve do milijun. Određuje prethodnik i sljedbenik broja te mjesnu vrijednost znamenke u broju. Povezuje simbol s brojem i određuje nepoznati broj.	Imenuje i uspoređuje dekadske jedinice te određuje mjesnu vrijednost znamenaka.	Prikazuje brojeve do milijun na različite načine.	Broji, čita, piše i uspoređuje brojeve do milijun. Navodi dekadske jedinice i mjesnu vrijednost znamenaka.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2. PID OŠ A.B.C.D.4.1.	PID OŠ B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Objašnjava što je okoliš. Navodi životne uvjete i prepoznaje njihovu važnost.	Opisuje životne uvjete i objašnjava njihovu važnost.	Objašnjava na primjerima međuovisnost životnih uvjeta i živih bića.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A.4.1. OŠ LK A.4.2. OŠ LK B.4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Crta biljku različitim rasterima crnim flomasterom. Prepoznaje različite mogućnosti rješavanja istog likovnog problema.

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku D.2.1. uku B.2.1.
Nastavna jedinica:	Uređenje mog radnog mjesta i tjedni plan obaveza

Raspored sati u TV nastavi (sadržaji/aktivnosti)

PONEDJELJAK	UTORAK	SRIJEDA	ČETVRTAK	PETAK
PRIRODA I DRUŠTVO Živa i neživa priroda, životni uvjeti Živa i neživa priroda, životni uvjeti	HRVATSKI JEZIK Lektira u 4. razredu Narodna izreka Lektira	HRVATSKI JEZIK Sažimanje pripovjednih tekstova	PRIRODA I DRUŠTVO Priroda nas okružuje, uvjeti života Utjecaj životnih uvjeta na živa bića	MATEMATIKA Brojevi do milijun Brojevi do milijun
HRVATSKI JEZIK Rod i broj imenica	MATEMATIKA Dekadske jedinice i mjesna vrijednost znamenke Složimo broj Ponovimo uz kviz	PRIRODA I DRUŠTVO Uvjeti života Živa i neživa priroda	HRVATSKI JEZIK Jutros, Mladen Kušec personifikacija u pjesmi	SAT RAZREDNIKA Uređenje mog radnog mjesta i planiranje učenja
MATEMATIKA Čitanje i pisanje ostalih brojeva do 1 000 000 Brojevi do milijun	LIKOVNA KULTURA Rasteri, skupljeno – raspršeno Crtanje flomasterom Ritam u prirodi	MATEMATIKA Brojevi do milijun	MATEMATIKA Prikazivanje brojeva do milijun na različite načine	HRVATSKI JEZIK Pisanje bilješki

4. TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED
HRVATSKI JEZIK.
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ HJ A.4.4. OŠ HJ A.4.5.	OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.4.	OŠ HJ: B.4.1. OŠ HJ B.4.2.	OŠ HJ A.4.1.; A.4.3.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik pravilno izgovara i piše riječi i rečenice poštujući pravopisnu točnost (č, ć, ije, je) i piše čitko.	Učenik uočava vidne i slušne pjesničke slike te prepoznaje onomatopeju u pjesmi Sanje Pilić „Kiša“.	Učenik piše pismo poštujući njegovu strukturu.	Učenik izdvaja važne dijelove i događaje, određuje redoslijed događaja, glavni lik i temu u priči Lj. C. Matutinović, „Ribica duginih boja“.	Učenik oblikuje sažetak izdvajajući bitne rečenice iz priče LJ. C. Matutinović „Ribica duginih boja“.

MATEMATIKA
Odgojno-obrazovni ishodi:	MAT OŠ A.4.1.	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ E.4.1.	MAT OŠ A.4.1.	MAT OŠ A.4.1. MAT OŠ E.4.1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik broji, čita i piše brojeve do deset tisuća.	Učenik čita i piše brojeve do sto tisuća u različitim tablicama.	Učenik broji, čita i piše brojeve do sto tisuća.	Učenik čita i piše brojeve do milijun u različitim tablicama.

PRIRODA I DRUŠTVO
Odgojno-obrazovni ishodi:	PID OŠ A.4.2.	PID OŠ C.4.2.	PID OŠ A. B. C. D. 4. 1.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik razlikuje dnevne obveze i slobodno vrijeme, objašnjava važnost organizacije svoga vremena planirajući dnevne, tjedne i mjesečne aktivnosti.	Učenik objašnjava svoja prava i dužnosti te u primjerima prepoznaje nepoštivanje prava djece.	Učenik prepoznaje etape i postupke u istraživanju.

LIKOVNA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	OŠ LK A. 4.1. OŠ LK A. 4.2.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:	Učenik oblikuje linijski istanjenu masu. (Konstrukcija kišobrana od žice)

GLAZBENA KULTURA
Odgojno-obrazovni ishodi:	*Nastava GLAZBENE KULTURE je u 4. razredu dio predmetne nastave.
Odgojno-obrazovni ishodi aktivnosti:

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

*Nastava TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE odvija se svaki dan u dva bloka (najčešće opće pripremne vježbe).

SAT RAZREDNIKA.
Odgojno-obrazovna očekivanja:	uku: B.2.1.; B.2.2.; B.2.4.; C 2.1; C 2.4.)
Nastavna jedinica:	Učimo i procjenjujemo svoj rad

4. razred OŠ

ŠKOLA NA TREĆEM

HRTi

VIDEOLEKCIJE I TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED

Dokumenti

4. razred OŠ

ŠKOLA NA TREĆEM

HRTi VIDEOLEKCIJE I TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED

Dokumenti

HRTi

VIDEOLEKCIJE I TJEDNI PLAN RADA ZA 4. RAZRED